尊敬的各位家长朋友：
大家好！首先，我对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这个点就能够看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，这是对我们教育工作的最大协助，感谢大家在过去的时间里对我们工作的配合和支持。今天我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，增强家长们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。
一、本班孩子的学习情况：
下面我就孩子们的学习情况和家长们做一下汇报： 1、上课情况：
绝大部分孩子上课能认真听讲，积极参与课堂，但有个别孩子不善于表现自己，有的孩子在学校表现比较内向，但相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，家长对此也不必过于担心，课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时注重并点名检查他们的听课情况。不过，有个别孩子到现在也没养成良好的听课和学习习惯，上课注意力不集中，搞小动作，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，需要家长和老师更多的注重。
2、作业情况：
课堂作业：现在我们的课堂作业有生字本、写字本。中考从卷面上来看，有的孩子基础知识掌握的不是很很好，部分孩子不能真正理解题目的意思导致不会做，说明孩子通过练习是能够提升阅读理解水平的。在这里我想对家长们说一下单元作业，当孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷，查缺补漏，给孩子签上字，几句鼓励的话语也会温暖孩子的心。
家庭作业：孩子们升入二年级后，绝大部分孩子能够按时、认真、按要求完成作业，但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。也有个别孩子还有忘带作业的现象，针对这种情况，唯一的办法就是再把作业重做，或者补做，但是这种做法，对有些孩子有效，但个别孩子总是这样，时间长了他也就无所谓了，就是重写的作业也是应付了事，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看
到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一，在这里我想给家长们提一下建议：
一、培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只注重孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助
人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、即时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
二、重视家校沟通
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不即时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也能够找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以能够跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
现在我们班已经建了QQ群，（185378549）也建好了班
级博客，欢迎家长和孩子积极加入，我们能够在上边实行交流。
三、严把家庭作业关
家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提升当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。
1、督促孩子养成认真预习的习惯。
现在，在学习新课前，我会布置预习的作业，鼓励孩子自己读通没有学过的课文，理解没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学水平得到了培养。预习一篇课文，第一步是借助拼音读课文，圈出生字，并标出自然段，然后把本课要认的生字自己先认一下，组组词。然后再把课文读通顺，知道课文主要写了什么。
现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这个关没做好，试想，在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不理解的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也能够锻炼孩子查字典的水平。俗话说，熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提升速度，这是家长包办代替不来的。
2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。
家长会(6)
