江苏省初中体育与健康优秀体育课教案申报表
作者姓名:张永根
作者单位:江苏省扬州经济开发区朴席中心学校
联系电话: 13921936894
送报日期：20XX年10月20日
邮政编码：211404
七年级跑的单元教学计划
江苏省扬州经济开发区朴席中心学校张永根
运动参与：以积极认真的态度参与50米、弯道跑技术的学习 运动技能：知道蹲踞式起跑的动作术语并能熟练掌握动作，能以较快的速度跑过弯道 单元学习 目 标 身体健康：发展学生的快速奔跑能力，提高弯道跑的能力 心理健康：能克服困难，形成坚强、积极向上的意志品质 社会适应：在教学过程中能表现出尊重与关爱运动能力弱的同伴，能与同学和睦相处，互相帮助 单元学习 内 容 跑：蹲踞式起跑 、加速跑、弯道跑、圆周接力、50米跑、 50米跑（考核） 反 馈 与调整 学 时 学习目标 学习内容 教学建议 1 （1） 知道蹲踞式（1）跑：蹲（1）正确指导蹲踞 起跑动作的踞式起跑 式起跑的动作，鼓术语，并能熟 励学生在实践中探练掌握动作 索，掌握学习方法 （2） 在游戏比赛（2）游戏：（2）组织学生游中有较强的各种姿势的戏，注意安全，防竞争意识 起跑 止意外伤害 （1） 在起跑后的（1）跑：起（1）自主练习起跑 加速跑形成跑后加速跑 后 加速跑,积极体 2 正确的身体 验逐渐加快步频和 姿势 加大步幅的动作过 （2） 在游戏活动（2）游戏：程 中能表现出迎面接力跑 尊重与关爱运动能力差的同伴 (2)采用“让距离追逐跑”“鼓声领跑”等形式练习加速跑 3 （1） 弯道跑练习，（1）跑：弯（1）从圆周上练 在圆周上，能道跑 习，逐渐过渡到操 很好地体会 场上练习，让学生 弯道跑技术 体验弯道跑时脚和 （2） 在体育活动（2）游戏：手臂的位置 中能主动关圆周十字接(2)进行圆周十字爱弱势群体 力跑 接力游戏,注意安全 4 （1） 能体验到最（1）跑：50（1）追逐跑比赛， 高速度冲过米快速跑 改进途中跑技术， 终点时的身 尝试性合作练习 体感觉 （ 2）双人合 （2） 在合作跑中作跑 分享与同伴（2）游戏比赛 共同进步的快乐 5 （1）能够知道弯到（1）圆周十（1）教师设疑，提 道跑和直道跑字接力跑 问弯道跑和直道跑 的区别，掌握 的区别 弯道跑的技术 （ 2）游戏：（2）教师采用鼓励（2）游戏中能够合投准比赛 作学习，互相鼓励 形式，授予优胜体育练习之星 6 （1） 发展体能，提（1）跑：50（1）50米跑时， 高学生的快米跑 改进途中跑技术 速奔跑能力 （2） 能体验快速（2）穿过封（2）在组长带领跑时身心体锁线 验 下，按体能分组 7 （1） 以积极认真的跑：50米考（1）讲解考核方 态度参与50核 米考核 （2）能克服困难，法、标准及注意事项 （2）考核结束后进形成坚强、积极向上的意志品质 8 单元学习评价 体能 知识与技能 学习态度 行讲评，激励强者，鼓励弱者，以增强信心 教师根据教学实际 情况自行安排 情意表现和合作精神
七 年 级 体 育 课 时 计 划 圆 周 接 力、游 戏 比 赛
一、课 的 构 思
本课以“体育课程标准”研究为宗旨，树立“健康第一，以学生为主体”的指导思想，以培养学生创新精神及实践能力为目标，充分发挥学生的主观能动性，淡化技术技能教学，将游戏与教材有机结合。注重学生能力的培养，给学生提供一个和谐、民主的学习的氛围，使他们在练习中，表现出良好的合作精神和较高的学习热情，同时注重师生的双向的交流，发挥体育骨干和群体作用，培养他们的合作、创新、实践能力，提高学生自我评价和相互评价的能力。使学生学习、练习的兴趣得到进一步提高，从而促进学生身体素质的全面发展。 二、课的设计
巧用跳绳，以“绳”为主线贯穿课堂
江苏省初中体育与健康优秀体育课接力游戏教案
