最新信息技术三年级第9课《键盘打字》教案
【教学目标与要求】 1.知识与技能
（1）学会用正确的姿势进英文、中文打字练习。 （2）复习巩固输入指法,养成良好的操作习惯。
（3）能够使用“金山打字通2013”软件进行英文、中文的输入练习。 （4）能够使用“记事本”程序输入简单的英文和汉字。 2.过程与方法
通过用软件进行英文和中文的输入练习,逐步掌握英文和中文的输入方法。 3.情感态度与价值观
让学生通过体验操作,掌握汉字的输入方法,培养学生对键盘输入练习的兴趣。 4.行为与创新
引导学生使用正确的指法进行输入练习,并逐步养成良好的打字习惯。 【教学重点与难点】
重点：掌握正确的指法；使用正确的指法进行输入练习。 难点：在记事本中输入汉字。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 教学课件。 【教学过程】
一、复习巩固 导入新课 1.复习提问,巩固旧知
师：经过了前面两节课的学习,同学们已经有了一些成为打字高手的知识准备了,有谁愿意向大家分享下你在成为打字高手的过程中学习的收获呢？ （学生回答,教师适时引导,提示学生说一说控制键的作用）
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师：现在我们已经可以用计算机输入单个的字母和字符了,想不想用键盘输入一段完整的、有意义的内容呢？ 2.揭示课题 导入新课
今天这节课,我们学习第9课键盘打字,英文和中文的输入方法。 二、自主学习 合作探究 1.英文打字训练
（1）启动“金山打字通2013”软件,进行“英文打字”界面,根据软件的提示,自由选择单词练习、语句练习、文章练习进行操作训练。以及使用“课程选择”右侧的小箭头,选择不同的单词进行训练。 投影出示练习要求：
①键盘操作时,注意保持正确的打字姿势。
②思考：如何能提高英文的输入速度呢？与身边的小伙伴讨论下,找出解决的办法。
（2）学生自主学习。
（3）学生汇报自学状况,讨论、汇报提高英文输入速度的办法,教师适时给予引导。
2.拼音打字练习
（1）启动“金山打字通2013”软件,进入“拼音打字”界面,根据软件的提示,切换到“智能ABC输入法,选择音节练习、词组练习或文章练习进行训练。 投影出示练习要求：
①键盘操作时,注意保持正确的打字姿势。
②思考：如何能提高汉字的输入速度呢？与身边的小伙伴讨论下,找出解决的办法。并与小组成员分享。
③遇到以下汉字该怎样输入：鱼、西安,与小伙伴讨论一下,找出解决的方法。 （2）学生自主学习,小组合作、探究出示的问题。 （3）学生汇报自学状况,教师简要小结。 3.拓展练习
（1）对照教材中“实践园”的内容,在记事本中输入指定的内容。比一比,看看
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哪一组操作的速度最快。 （2）学生分组完成练习。
（3）分小组汇报练习情况,教师简要小结。 三、交流收获 评价鼓励
1.教师：通过这节课的学习,你学会了什么？ 2.学生分享所学内容,教师适时给予评价、鼓励。
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