中班数学活动：数字宝宝
目标：
1、在观察比较中发现数字在生活中的一些意义。 2、对数字变化后的形状感兴趣，并乐意尝试想象。
准备：
1、电脑 PPT， 2、数字画
3、纸、笔人手一份 过程：
一、阅读图片梳理数字
1、 出示图片格子，根据提示猜出数字宝宝
（ 1） 数一数有几个格子
（ 2） 每个格子里都藏着一个数字宝宝，请你看看，猜猜是数字几。
（ 3） 要求幼儿说说理由，数字的哪里是这个样子的。
（4） 有什么办法找出没提示的那一格？从
0-9 一个一个找
2、 请幼儿排列数字，分享一些不同的排列方式 （1） 请你们为数字宝宝排排队
（2）
师出示数字条 9
0，请幼儿猜猜该怎么排
（ 3） 说说是按什么顺序排的？能不能倒过来
（ 4） 请个别幼儿按其他的方法为数字排排队，并说话所是按什么次序。
（ 5） 出示圆形、三角形数字排列方式
小结：原来这十个数字有许多的排列方式， 可以从大到小， 从小到大，还可以根据自己的意愿排。 二、交流用途感受趣味
1、你什么时候看过、碰过、用过这些数字？他表示什么意思？
2、出示家里找出的数字，说说它们的意义。
（1）目录：能帮你找到你想看的内容在哪页
（2）体温计：告诉我们身体是否健康，正常体温是
37
度
（3）日历：告诉我们现在的日期。说说
2010 表示什么？
可以排成各种形状，
（4）药瓶：告诉我们正确的服用剂量。
3、小结：生活中到处都有数字，
他在不同的地方有不同的含义。如日历上的数字表示日期、
页码、电影座位上的数字能告诉我们位置。
4、平时用数字玩过什么？观察几幅数字画，说说画了什么？用了哪些数字？
第四幅画， 说说 0— 9 哪个数字没用？是怎么找出来的？师幼共同得出：
从 0 开始一个个排
除。
5、请你挑一副喜欢的画试一试。
中班数学活动+数字宝宝.docx
