永春三中2017-2018政教处工作总结
本年度，政教处在上级各有关部门的领导下，带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的强弱。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，初步组建成立“名班主任”工作平台，推动学校德育工作由“经验型”向“科学型”、“智慧型”的转变。具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
1.进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如章永霞老师的“声动一班”，管理模式，分享你的声音、分享你的心路、分享你的态度得到较好的印证，林金本老师的我身边的故事演讲，传递教育的正能量，引领教育的主流，林亚莹老师的争做班级优胜者的管理模式等等，让班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作中，便能全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任的工作日常模式，让年轻教师们触摸到了教育规律，培养他们快速成长，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
2.坚持班主任例会制度，通过每两周的教师例会后，分年级举行班主任例
会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3.召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，每学期举行举行两次德育安全工作会，例许燕萍老师介绍班主任要有“五心”：学生要同心，科任要齐心，家长有信心，段长很舒心，学校很放心；陈锦阳老师谈谈马斯洛心理需求理论在班主任工作中的应用；林玉传老师阐述如何制定的学生“自主管理”实施办法，他们就班主任工作进行经验的个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
4.组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格，许多老师的德育论文在各类期刊发表。例，王生辉老师撰写《让班训成为学生共同的心想所愿》在《读与写》2018年第6期发表，有31位老师德育论文收入《永春三中德育论文汇编》。
5.组织班主任召开主题班会观摩课，积极参与主题班会课案例评比。例，林志刚老师的《挖掘地方特色 弘扬传统文化——农村中学综合实践活动课程开发利用探究》参加泉州市中小学综合实践活动优秀案例评选荣获二等奖；潘晓红老师《为安全而来，向死而生——论死亡体验活动在安全教育综合实践活动中的整合运用》参加泉州市中小学综合实践活动优秀案例评选荣获三等奖
6.组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。本年度共评选出校级优秀班主任12名（苏紫微、潘金实、林小婷、林志成、蒋辉、林金本、章国财、章永霞、林国荣、郑召棋、
陈锦阳、陈仲湖）；林金本老师、林志楠老师荣获永春县首届“名班主任”。
二、下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。
1.加强检查，及时反馈。每天对各班的教室布置，学生仪容仪表，校服着装，手机规范管理，学生出勤以及其他行为规范做到勤检查，勤反馈，及时公布结果，督促整改。通过班级的量化评比机制，将常规管理工作进一步推向深入。
2.集中力量，加强课间操的评价管理。在相当长的时间里，课间操的质量一直不如人意，本学年以来，学校将课间操改成跑操制，并加大宣传教育力度，从到操人数、集合速度、队伍整齐、跑操质量、精神面貌、参与情况等方面进行及时点评，使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。
3.制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本年度，政教处进一步完善了了《学生校园活动安全管理制度》《学生户外活动安全常识》《永春三中学生放学、集会安全管理办法》《永春三中突发事件应急处理预案》等规章制度，并多次召开年段长和班主任会，认真部属落实安全管理事宜。
4.组织各年级摸清问题学生基本情况，各年级组织召开问题学生的座谈会，建立问题学生跟踪评价管理档案，加强了对问题学生管理的力度。并责任到人，每位教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。
5.继续加强值班检查力度，值日行政坚持早6：40到晚10：30点，到岗到位，严格检查，严格登记；实行早读、午读、晚自修值班教师下班、放学值日教师进行交通疏导巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。
6.坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气，对传统文化、重大节日知识教育，树立学生的爱国情操。
三、精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。
1.2017年11月22日永春县人民检察院在永春三中举行永春县未成年人关爱基地揭牌暨微电影--《未完成的画》首播仪式，学校充分利用该基地组织全校学生观看《未完成的画》，抓住这一契机，利用良好的硬件条件，深入扎实开展普法及德育工作，铺展开一副“学生喜爱，教师支持，家长点赞”的德育新画卷。十一月以来，永春三中携手永春县启萌社会工作服务中心，开展了以“护航青春，相伴成长”为主题的一系列活动。促动学生的心灵，起到很好的教育意义，。
2. 2017年11月27日下午，我校邀请永春消防大队蓬壶中队在学校大操场为师生们作了消防安全知识专题讲座，并进行了消防应急演练，此次活动的顺利开展，不仅使师生们增强了消防安全意识，掌握了逃生自救技能，使消防知识在师生们的内心深处生根、发芽，为保障全校师生生命财产安全构筑了一道“坚不可摧”的防火墙。
3. 2018年1月2日下午，永春三中学生社会实践活动小组走进位于蓬壶镇壶中村的福建省金胜生态农业发展有限公司和福建省嘉乐陶瓷有限公司，开展了以“关注生态、注重科技、提高效益”为主题的社会实践活动。
4. 2018年1月9日下午，福建省未成年人心理健康知识百场公益巡讲（永春专场）活动“阳光心灵 健康成长”走进永春三中开展《做好职业规划打拼精彩人生》的讲座。通过听完讲座让学生受益匪浅，让他们明白只有适合自己的才是最好的，觉得职业生涯规划贯穿着我们的学习生活之中
5. 2018年1月16日中午，永春三中在大型多媒体教室举行2017-2018年第一学期新团员入团宣誓仪式。通过此活动，新团员们的脸上充满了激动和自豪的表情，纷纷表示要切实履行好中国共青团员的各项义务，在今后的学习、劳动和生活当中起模范作用
6. 2018年1月21日上午，永春三中团委会组织高二年部分志愿者利用周末的时间到蓬壶镇文体活动中心开展社区服务与社会实践活动，参加这样的活动虽然流了不少汗，有点累，但是能和大家一起为老人们做一点服务，看到他们脸上的笑容和听到他们的赞扬，就觉得开展这样的活动得很有意义，
7. 2018年1月22晚上6：30，我校邀请泉州市子安防火中心讲师陶涛到我校开展了2017－2018学年永春三中消防安全知识培训讲座。培训会先由陶老师介绍了2017年一年来全国各地典型的火灾案例，针对不同火灾案例特点分类开展火灾危险性、消防安全标志标识、火灾报警、逃生自救等常识教育；同时重点开展消防法律法规、灭火器材使用、火灾自救互救等知识的讲解。真实的、典型的案例最能打动人心，与会教职工认真听讲，培训会内容耐人深思、受益匪浅
8. 2018年2月24日我校为给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，向全体家长提出倡议，规范学生使用手机具体要求，并学生致家长一封信，得到广大家长的密切配合，取到良好的效果
9. 2018年2月27日下午，永春三中在学校大礼堂隆重举行成人仪式暨高考百日誓师大会。经历过成人仪式和誓师大会，相信高三的学生们一定会牢记自己许下的誓言，奋发自己的青春，绝不辜负拥有的芳华。
10. 为践行“十九大”精神，建设生态文明社会。2018年3月11日上午，政教处联合团委会组织高一年部分志愿者来到蓬壶普济寺所在的“五班
永春三中2017-2018政教处工作总结
