扬中二中2017届高三教学案 散文阅读·结构思路 2017.2
考点一 分析文章结构，把握文章思路
一、关于结构
1.整体构思：包括文章结构的安排和材料的组织 ⑴结构安排的三种关系
①相承关系:包括承接关系和递进关系。如由叙事，然后到议论或抒情的承接或递进；由写景到议论或抒情的承接或递进。
②相并关系：通常有并列式、对比式等。 ③相属关系：包括总分关系和分总关系。 ⑵材料组织的几种方式 ①从时间上组织材料； ②从空间(场面)上组织材料； ③以物件(观察点)为中心组织材料； ④以情感(或认识)过程来组织材料； ⑤由实到虚、层层深入组织材料。 ⑶构思篇章的技巧：
首尾关系：开门见山、首尾呼应、总领全文、卒章显志
中间关系：伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、前后呼应、起承转合 效果分析：设置线索、设置悬念、烘托铺垫、制造波澜、曲折有致等。 2.行文线索 ⑴散文的常用线索
散文的重要特征之一是形散而神不散，这里的“神”体现在结构上就是线索。
散文的常用线索:感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索、时间线索、空间线索等。 ①以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索； ②写景散文一般以游踪或某一景物为线索
③叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或和人物交往的过程为线索； ④抒情散文往往以感情为线索。 ⑵线索在散文中的作用
①组织材料，贯穿全文；②结构清晰，事件集中；③揭示主旨；④使行文富于变化。 二、关于思路
1.明确文体，把握全貌
①写景叙事散文多按照时间、空间、中心事件顺序进行； ②状物抒情散文多按照由物到情(理)的顺序进行； ③写人散文多以作者和他人交往的过程为序。 2.圈点勾画，抓关键句
在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用。 3.标示段意，显露脉络
在找出中心句后，分析综合一个段落表达的意思，给每一段做一个总结，用一句简明扼要的话标示出文段的段意。这样做的目的是把几百上千字的文章浓缩成几句话，显露文章内在的脉络。
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4.通读全段，合成段意
无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句或关键词语，分析合成段意。这些都没有时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合考虑。 5.理清思路，把握结构
分析段落之间的内在联系，划分文章层次。重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等。 【经典再现】
【例1】 (2012·大纲全国)阅读下面的文字，完成文后题目。
听朗诵 孙 犁
一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。
这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。
现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。
五十年过去了。现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史；鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。
革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，有当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行，在当时，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。
时间无情，时间淘洗。时间沉淀，时间反复。历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。抚今思昔，登临凭吊的人，虽络绎不绝，究竟是少数。有些纪念文章，也是偶然的感喟，一时之兴怀。
世事虽然多变，人类并不因此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。三皇五帝之迹，先秦两汉之事，均赖历史家、文学家记录，才得永久流传。如果没有文字，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竟能千年不坏，比金石寿命还长。
能不能流传，不只看写的是谁，还要看是谁来写。秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。一到司马迁笔下，那些人和事，才活了起来，脍炙人口，永远流传。别家的书，却逐渐失落，亡佚。
白莽柔石，在当时，并无赫赫之名，事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往，朋友之间的道义，都是细节，都是琐事。对他们的革命事迹，或避而未谈，或谈得很简略。然而这篇充满血泪的文字，将使这几位青年作家，长期跃然纸上。他们的形象，鲁迅对他们的真诚而博大的感情，将永远鲜明地印在凭吊者的心中。 想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。
文章和道义共存。文字可泯，道义不泯。而只要道义存在，鲁迅的文章，就会不朽。 1.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（6分） 答：
别急，哈尔施塔特
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1985年9月21日晨改抄讫
扬中二中2017届高三教学案 散文阅读·结构思路
冯骥才
2017.2
不久前，一到维也纳就被那里的朋友问道：是你们要在南方原样复制我们的世界文化遗产哈尔施塔特吗？ 我听了一怔。本想搪塞过去。不料人家抓着不放，说是这里的电视台正式播报的，还有各种人物出来加以评点。有的说，“中国这么大的文化古国有多少好东西，为什么还要复制我们的？”“如果他们复制我们的哈尔施塔特，我们就在阿尔卑斯山里复制一个长城”“世界文化遗产能复制吗？”等等；还有一个哈尔施塔特的居民说，“我家的店铺是祖祖辈辈用心设计出来的，他们有权利复制去吗？”
我更有兴趣的问题则是：文化遗产能否复制？于是我拉着朋友往位于特劳思湖边的被称作“世界上最美的湖畔小镇”的哈尔施塔特跑一趟，看个究竟。
这地方的确很美。波浪般起伏不已的阿尔卑斯山，在奥地利中部创造出一片山重水复、如诗如画的风景。七十多个大大小小的湖泊，明镜般静静地卧在山野深处，奥地利人称这片天赐的风景为“湖区”。前些年我应萨尔茨堡之邀，为他们写一本书，曾到湖区来过一次。那次的印象湖区就是一个童话世界。铺满绿茵的山峦，透明的溪流，五彩缤纷的花谷，随处或立或卧的肥硕的牛，还有山民特有的两层坡顶的木房子，楼上楼下挂满鲜花……然而给我印象最深的还是这里的山民对我说的一句话：我们最爱的是大自然，然后才是上帝。
镇里的房屋全是依山而筑，高低错落，而且一楼一式，彼此不同，其形态、材质、色彩，全都听凭房主的性情。这里的房屋，院墙、门洞、阳台、窗台都被房主用自己喜爱的鲜花艳丽五彩地装饰起来。某个楼角缺点什么，有点寂寞，他们就会把一盆垂着小紫花的绿藤柔情脉脉地吊在那里；可能他们觉得院内小径上的落花太美了，不忍扫去，便让一把竹帚闲倚墙边，任由地上落红一片。对于哈尔施塔特来说，小镇的美不是用行政和资本“打造”出来的，人们唯美的天性哪能复制！
哈尔施塔特这个词汇和“铁器”相关。欧洲第一个铁器时代就以哈尔施塔特命名。它对欧洲文明划时代的进步具有标志意义。恐怕这正是它被确定为世界文化遗产的深层的缘故之一。当然，比“铁器时代”更早的历史还有凯尔特人留在这里的墓穴。早期人类在这里活动，都和这座小镇储藏极富的山盐有关。数千年的历史使哈尔施塔特成为欧洲最古老的小镇之一，也颇使镇上的人引为自豪。他们把不少珍贵的历史的遗存都精心地放进镇中心一座设施现代的博物馆中。这博物馆叫作“时光回忆”。
在镇内街上偶尔还会碰上一两个身穿民族服装的当地人。阿尔卑斯山的山民，女人穿束腰长裙，男子穿鹿皮短裤，和这里的山水有种谐调的美。他们不像中国的旅游景点，民族服装多成了吸引游人的一种道具。这里的百姓只有逢节日或贵客光临，才穿上民族服装，如同穿上礼服，以表示对客人的尊重。一碰见这样的人，本地的色彩就活了起来。
哈尔施塔特，可别叫“复制”这个词儿闹昏了！这些年中国不少地方都在仿古、重建、复制，什么唐代宫殿、明代城墙、清代大街，甚至还要复制和重建圆明园，而做这种事时，谁也不会对文化认真。我们自己的古镇还说拆就拆呢，谁会拿你们的古镇当回儿事。
我想说，别急，哈尔施塔特，这不过是一场商业的游戏罢了。 2.简要分析文章的结构脉络。 答：
水乡戏台 祝 勇
假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，定然是一座戏台。
绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴，弹唱声密集，无论何时，总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂，悠扬婉转的唱腔却此起彼伏。所有的戏台同时开演，定如无数朵焰火同时在黑夜里绽放，成为一场无比盛大的感官盛宴。这里把戏台称为“万年台”。那些古老的戏台，依旧是现实的一部分，戏台上的角色，依旧眉目清晰。
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那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美和人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中的幻景，是真正的“海市蜃楼”。它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击，也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。鉴湖上有座钟宴庙戏台，至今留存。这座戏台的台基均在水中，仅有左方的古柱靠近岸边。远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。无论水上，还是岸边，人们都可以同时欣赏同一出戏。
乌篷船，天下闻名。它既是交通工具，又是打鱼人的家。因此，对于行舟者来说，客栈通常是多余的，但他们需要戏台。唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为他们真正的停泊之地。所有的河道，都将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人，因为所有的陌生人，都注定在戏台前聚合，所有人的情感，也都将在戏台前交叉。在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着，和水上生活的节奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚。
在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征，显现出阴冷、灰暗的质感，如一块均质的岩石，无法穿透，唯有戏台却是为数不多的例外——在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。透过鲁迅的目光，无数中国人看见了那座戏台……曲终人散，每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅，无限缠绵，收束进岸上的楼窗，河中的船影。狭长的石板路、层出不穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船，他们的戏台无处不在。只不过没有人把他们的戏文写下来，我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐，也慢慢融入了观看者的血脉，变成遗传基因。戏台上下，不仅构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏台和看客，戏文和生活，翻覆颠倒。观众和角色可以互换，戏台下的观众一扭身，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词。 这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体，风吹过、雨打过、脚步走过，都会发出奇妙的声响。它收纳了自然的笙箫和历史的烟云，既性感，又立体。作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够“懂”。我想象着越王勾践用古老的绍兴话发出的复仇誓言；想象着西施、范蠡在绍兴话里谈情说爱；“五四”时代的文学热涌中，假如没有了蔡元培、鲁迅、周作人黄酒般浓郁的绍兴口音，也会变得索然。因为那戏台，就是一部老式录音机，漫长的河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带，它们“合作”，呈现出有声音的历史。有
了这些声音，书本上出现过的人物就不再遥远，我们会相信自己正和他们生活在一起，水乳交融。 3.简要分析本文的构思特色。 答：
三、特殊句段作用
考查某段、某句在全文结构中或相对于某些段落内容的作用，尤其要注意开篇、中间、结尾段落或语句的作用。
【思维点拨】
在做这类题目时，首先要分析题目指向的段落内容是什么，然后分析其对表现内容、主题的作用，和前后文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的关联，以及形成的效果等。 ．．．．．．．．
即要从①内容（所写物、景、人的特征，所叙之事的要素） ．．．．．．．．
②结构（上下文关系：点题、总领、承上启下、伏笔、引起下文等） ．．．．．
③艺术手法（形成对比、类比、比喻、抑扬、虚实、正侧、疑问、设问、引用） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
④效果（对比鲜明地突出特征；比喻形象地描摹情态；类比引入，发人遐思；侧面入笔，含蓄自然；．．．．．．．．．
景物描写，创设情境、营造氛围，奠定感情基调；引用古诗文：含蓄典雅、引用寓言神话：浪漫而富有神话色彩，．．．．．．．．．．
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激发阅读兴趣）等几个方面去考虑。 ．．．．．．
【开篇、中间、结尾段落或语句的作用】
1.开篇段句作用：
（1）开门见山，点明中心。（2）设置线索，引出下文。 （3）曲笔入题，设置悬念。（4）埋下伏笔，铺垫照应。 （5）设置疑问，引人深思。（6）比喻开头，由虚入实。 （7）对比入题，强调主体。（8）类比引入，发人遐思。 （9）乍显异常，扣动心弦。 2.中间段作用：
承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面到反面；由……到……；层层深入；总领下文；总结上文……
3.结尾段作用：
（1）篇末点题，卒章显志。（2）问句作结，发人深思。 （3）用省略号，余味绵长。（4）比较作结，突出情感。 （5）想象作结，意蕴深远。（6）直抒胸臆，情感强烈。 （7）呼应前文，对比照应。（8）以景结情，深化主题。 （9）戛然而止，留下 “空白”。 4.插入段的作用：
（1）和上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系； （2）对全文中心起强化、突出作用； （3）在结构上宕开一笔，形成波澜。 5.反复出现的句子的作用：
（1）在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用； （2）在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。
（3）另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。 【答题规范】
1.关联作用：内容＋布局谋篇（结构）＋艺术手法＋达成效果
2.一定要结合问题进行具体分析（一定要进入文本，不可只出现一个术语，架空分析）。
那一滴挤疼了大海的眼泪
朱成玉
①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！
②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。”
③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。 ④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。
⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。
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考点一分析文章结构
