《高中历史新课程标准》教学大纲
（历史学专业本科试用）
课程类别：专业选修课 总学时：36 总学分：2
开设学期：第7学期 使用专业：历史学 先修课程：各门专业课
一、课程性质与任务
《高中历史新课程标准》是高等师范院校历史教育专业的一门专业选修课。通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能，了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学的目的与要求
通过本课的学习，使学生了解高中历史课程的性质，基本理念。设计思路；了解高中历史课程目标，即知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观；了解高中历史的内容标准，为今后从事高中历史课教学服务。
三、教学时数分配
章次 讲授内容 一 二 三 合计 前言 高中历史课程目标 高中历史课程内容标准 讲授时数 12 10 14 36 技能实践时数 总计时数 12 10 14 36 四、教学内容和课时分配
第一章 前言
【教学目的要求】
通过本章的学习，使学生了解高中历史的新课程的性质；了解高中历史新课程的基本理念；了解高中历史新课程的标准与设计思路。 【教学重点与难点】
重点：高中历史课程性质；高中历史课程的基本理念。 难点：高中历史的课程标准的设计思路。 【教学主要内容】
一、课程改革的时代背景和动因。 二、高中历史课程的性质
三、高中历史课程标准的基本理念
四、高中历史课程标准的设计思路
第二章 高中历史课程目标
【教学目的要求】
通过本章的学习，使学生掌握和了解高中历史课程目标，即知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。 【教学重点与难点】
重点：知识与能力；过程与方法。 难点：情感态度与价值观。 【教学主要内容】 一、知识与过程 二、过程与方法
三、情感态度与价值观
第三章 高中历史课程内容标准
【教学目的要求】
通过本章的学习，使学生对高中历史课的内容有一个详尽的了解，包括中国古代史、近代史、现代史和世界古代史、近代史、现代史的内容标准。 【教学重点与难点】
重点：中国史。 难点：世界史。 【教学主要内容】
一、中国古代史内容标准 二、中国近代史内容标准 三、中国现代史内容标准 四、世界古代史内容标准 五、世界近代史内容标准 六、世界现代史内容标准
五、本课程与其他课程关系
各门专业课为其先修课程。
六、教材与参考书
教材：
课程教材研究所编：《20世纪中国中小学课程标准教学大纲汇编〃历史卷》。人民教育出版社。2001年版。
参考书： 朱慕菊：《走进新课程》，北京师范大学出版社，2004年4月第一版。 陈 侠:《课程论》，人民教育出版社，1989年版。 白月桥：《课程变革概论》，河北教育出版社，1996年版。 白月桥：《历史教学问题探讨》，教育出版社，1997年版。 朱 煜：《历史教材学概论》，江苏出版社，1999年版。
《高中历史新课程标准》教学大纲
