创新家校沟通形式,推动教育和谐发展(康成小学徐洪霞)

在教育孩子的过程中不断改进提高自己、完善自己、升华自己，做到与孩子共同进步；既注重孩子的学习，又注重塑造孩子美好的心灵；并且主动与学校沟通，密切配合支持学校，共同教育孩子，起到了很好的榜样带动作用。

【初步成果】

通过开展各项家校沟通活动，创新了家校沟通途径，提高了家长满意度，提升了家庭教育水平，推动学校教育和谐发展。

1.通过成立家教指导中心，进行家教讲座和家教咨询，解决了很多家长在家教方面的困惑和误区，改变了很多家长的不良家教方法。及时化解了家长在处理孩子突发事件时的矛盾。家长们认识到教育不是单一的学校教育，家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不仅要接受知识教育，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。

2.家教研究工作同时也带动了班级管理工作的改善，使老师们的教育管理工作也在悄然发生着变化。过去，教师和家长相互埋怨的多，现在相互理解、配合、支持；过去重智育轻德育，现在是既教书又是注重育人，过去对学习成绩差的学生家长批评指责多，现在是互相沟通，研究对策。

3、《家庭教育100分》的实施，给了家长一个标准，很多家长表示，现在孩子在家的表现发生了天翻地覆的变化，学生中出现了“五多五少”，即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了；乐于做家务的多了，依赖父母的少了；关心集体和他人的多了，自私散漫的少了；注重全面发展的多了，片面追求分数的少了；在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。家长对学校的做法大力支持。