西南政法大学教案
课程名称 课程编号 必修课 课程类型 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 中国法制史 授课专业 第二学士（法学学士）学位班 年级 2005级 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√ ）；专业课（ ） 通过中国法制史的学习，可以使学生的知识结构更加合理，增加其知识的厚度，进而强化其认识法律这一社会现象的能力，使学生从知其然，知其所以然，达到知其所应然的境界；同时，中国法制史作为法学基础学科，为学生教学目标 学习和把握应用法学课程提供学理方面的资源，使其对加深对法的认识。此外，学习中国法制史，把握中华传统法律文化的特质，及其关于人情与法、法与政治、法与经济、法与道德等关系的认识与实践，以加深对中国社会与中国法制的内在联系的认识。 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 课程教学总学时数 学时分配 51 考核方式 学分数 课堂讲授 51 学时；实践课 学时 考试（√）；考查（ ） 3 教材名称 中国法制史 作者 曾代伟 出版社及出版时间 法律出版社2006年版 面向21世纪课程教材《中国法制史》 指定 《中国法制通史》 作参者 考 《历代刑法志》 书 《瞿同祖法学论著集》 授课教师 授课时间 注：表中（ ）选项请打“√”。 曾代伟 职 称 曾宪义主编 张晋藩主编 整理点校组 瞿同祖 教授 北京大学出版社、高等教出育出版社2000 版社法律出版社1998 及出群众出版社1988 版时间 中国政法大学出版社1998 单 位 行政法学院 2007-2008学年第一学期 西南政法大学教案
周 次 章节名称 授课方式 第1周 编写时间 2007．7．6 第一讲 中国法制史绪论（一）：法律史学科与中国法制史课程 课堂讲授（√），实践课（ ） 教学时数 4 时间分配 一、中国法制史研究范围及其拓展 （一）注重中国历史上各个时期政治、经济、思想文化诸因素对立法建制的影响，主要立法活动及其所产生的各种形式的法律规范。其中既包括官方意识形态和法律，也包括非官方的植根于“乡土意识”教学内容的 的风俗习惯和文化传统的“民间法”。 授重点和难点 （二）中国历史各类政权狱讼官署的组织制度、司法体制、审判制度和原则、狱政管理等。注重探索课法律运作的实际状况。 要点 二、中国法制史基本线索：厘清中国历代法制发展的脉络，是学习中国法制史的基本方法和基础。 中国法制史绪论的传统教学内容与学术研究深教学内容的 化的结合：在介绍中国法制史课程基本情况的基础深化和拓展 上，着重讲授中国法律史学科研究的深化，丰富和促进了中国法制史课程的发展。 2学时 2学时 本单元的教学手段（采用启发式、 讨论式、研究式借助多媒体课件实施辅助教学；引导学生思考问题并提出问题。等教学方法情况 及教学仪器设备） 师生活动设计 指导学生如何读中国法制史书籍 思考题 或 作 业 1．作业：中国法制史是什么？（要求第1－4周完成一篇小论文） 2．预习：阅读《中国法制史》教材“导言”部分 1
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周 次 章节名称 授课方式 第2周 编写时间 2007．7．9 第一讲 中国法制史绪论（二）：中国传统法律文化与中国法制史 课堂讲授（√），实践课（ ） 教学时数 三、关于中华法系 2 时间分配 授课要点 教学内容的重（一）中国传统法律文化与中华法系 点和难（二）中华法系的形成和演变 点 教学内容的深化和拓展 1 学时 1．中华法系：中国传统法律文化的核心； 2．中华法系的命运及其在近现代的影响。 1学时 本单元的教学手段（采用启发式、讨论式、借助多媒体课件，采用比较研究法进行讲授 研究式等教学方法情况及教学仪器设备） 师生活动设计 引导学生思考中华法系的命运及其在近现代的影响问题 思考题 或 作 业 1．从法律史学的视角，考察中华法系问题。 2．预习：阅读《中国法制史》教材“导言”部分。 2
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周 次 章节名称 授课方式 第3周 编写时间 2007．7．12 第一讲 中国法制史绪论（三）：关于中华法系 课堂讲授（√），实践课（ ） 教学时数 4 时间分配 授课要点 教学内容的重（三）中华法系的特点：其难点在于，从学术界点和难众说纷纭的论述中，提炼出中华法系的民族特色。 点 教学内容的深化和拓展 2学时 介绍学术界关中华法系特点的主要论著及其观点 2学时 本单元的教学手段（采用启发式、讨论式、1．运用多媒体课件辅助教学。 研究式等教学2．采用案例教学法与研究式教学。 方法情况及教学仪器设备） 师生活动设计 征求4位同学用20分钟时间，讲述自己小论文的主要结论；教师做评讲。 思考题 或 作 业 1．收交第1周布置的小论文：中国法制史是什么？ 2．阅读张晋藩教授著作《中国法律的传统与近代转型》。 3
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周 次 章节名称 授课方式 第4周 编写时间 2007．7．15 第二讲 夏商西周春秋时期法制：中国早期法制的萌芽和演变 课堂讲授（√），实践课（ ） 教学时数 2 时间分配 授课要点 本讲包括教材第一章夏商西周法制和第二章第一教学内节春秋时期法制： 容的重一、早期法制产生、发展演变的过程； 点和难二、春秋成文法公布的原因及意义； 点 三、我国早期法制的特点。 教学内容的深化和拓展 1．5学时 近年学术研究的一个热点问题：关于中国古代礼与刑问题。 0．5学时 本单元的教学手段（采用启发式、讨论式、1．借助于多媒体课件辅助教学。 研究式等教学2．运用研究性教学法。 方法情况及教学仪器设备） 师生活动设计 课堂讲授与课堂提问相结合 思考题 或 作 业 1.关于西周礼与刑的关系。 2.“礼不下庶人，刑不上大夫”评析。 3.春秋时期成文法的公布及意义评析。
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《中国法制史》电子教案（曾代伟）
