课程游戏化部分（50分） 一、 填空（每空分，共 12分）
1、 中国教育部网站 2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服 学前教
育“
”现象提供了具体方法和建议。
2、 为深入贯彻 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020）?和《国务院关于当
前发展学前教育的若干意见》，指导 _________ 和 _______ 实施科学的保育和教育，促进幼儿身 心全面和谐发展，制定了
《3~6岁儿童学习与发展指南》。
3、 丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的 __________ 读物，经常和幼儿一起看
图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展
_____ 。（1分）
4《指南》共有 ______ 个领域 _______ 子领域， ____ 个学习和发展目标， ______ 条教育建议。5、
语言是 _______ 和 ____ 的工具，幼儿的语言能力是在 _______ 和_____ 的过程中发展起来的。
6、 健康是指人在 ______ 和 ______ 方面的良好状态。 7、 语言领域有两大内容： ________ 禾口 ________ 。 8、 社会领域有两大内容： ： _______ 和 ________ 。
9、 保证幼儿每天睡 _______ 小时，幼儿午睡一般应达到 _________ 小时左右。
10、 “数学认知”这一子领域以“ ______ 为核心。 _________ 、_________ 即是幼儿数学学习的
重点，也是幼儿数学学习的基本途径。 二、 判断题（5分）
1、《指南》在目标部分别对 3?4岁、4?5岁、5?6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什
么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
（）
（）
2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
3、 5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐
地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（
）
4、 幼儿每天的户外活动时间一般不少于 3小时，其中体育活动时间不少于 5、 《指南》中艺术领域有 3个子领域，健康领域有 2个子领域。（）
三、 简答题（33分）
1小时。（）
2、《指南》的目标和核心是什么？（ 8分）
3. 简述江苏省课程游戏化六大支架（ 8分）
4. 如何指导班级的区域游戏？ （ 9分）
一、填空（每空分，共 30分）
1中国教育部网站 2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服 学前教育
“小学化 ”现象提供了具体方法和建议。
（分）
帮助 和促进幼儿学习与发展的
教育
2、 《指南》教育建议部分列举了一些能够有效
途径 与 方法 。（2 分）
3、 为深入贯彻 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020）?和《国务院关于当
前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿 身心全面和谐发展，制定了
《3~6岁儿童学习与发展指南》。（1分）
4、 《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方
面由 学习与发展目标
和 教育建议
两部分组成。（1分）
适宜的低幼 读物,经常和幼儿一起看
学习经验 。（1分）
5、 丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、
图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展
6、 《指南》共有_5_个领域11子领域,32 个学习和发展目标， 87 条教育建议。（2 分） 7、 语言是交流 和思维 的工具，幼儿的语言能力是在交 _________ 和运用 的过程中发展起来
的。（2分）
8、 健康是指人在身体、心理
心状况 、动作发展
和社会适应 方面的良好状态。健康领域有三大内容：身 _
。（3分）
。（1分）
和生活习惯与生活能力
9、 语言领域有两大内容：倾听与表达 和阅读与书写准备
10、社会领域有两大内容：：人际交往 和社会适应 。（1 分）
11、 科学领域有两大内容：科学探究 12、 艺术领域有两大内容：感受与欣赏
和数学认知 和表现与创造
。（1分） 。（1分）
13、 保证幼儿每天睡 11~12 小时，幼儿午睡一般应达到 _2_小时左右。（1分） 14、 幼儿做错事时要冷静处理，不 厉声斥责 15、 成人用 恰当的
于人。（1分）
，更不能 打骂 。（1分）
榜样 。如生气时不乱发脾气，不迁怒
方式表达情绪，为幼儿做出
16、 3— 4岁幼儿能快跑 15 米左右。（分）
有用 和 有趣 。（1分）
17、 数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的
18、 艺术是人类 感受美 、表现美 、创造美 的重要形式，也是表达自己对周围世界
的认识 和情绪态度 的独特方式。（分）
19、 幼儿的语言能力是在 交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松
的语言交往环境，鼓励和支持 幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说 得到积极响应。（分）
并能
20、 《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度： 情感态度、方法能力、和知识经验
（分）
。
21、 “数学认知”这一子领域以“解决问题”为核心。发现问题、分析和解决问题
是幼儿数学学习的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。
（分）
即
22、 良好的倾听习惯的养成是从学前阶段
是不可缺少的一种行为能力。 （1分） 二、判断题（6分）
开始的,因此就幼儿语言学习和发展而言， 倾听
1、《指南》在目标部分别对 3?4岁、4?5岁、5?6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什
么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
（错）
（对）
2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
3、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐 地折纸，
会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（
错）
4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于 3小时，其中体育活动时间不少于 1小时。（错）
2019暑期幼儿园教师《指南》及课程游戏化测试题答案
