口腔医学美学
（一．
1.学习口腔医学美学课程注重的是什么？（目的性）
“口腔医学美学课”注重的是提高综合素质：
目前我校把“口腔医学美学课”定为综合素质课。该课程不像一般专业课，有较强的技能培训，有大量的专业知识传授。每学期给新开课的班级上课时，都会告戒学生，“口腔医学美学”课程可能不会教给你一项专门的技术，那些专门技术是各专业课讲授和训练的内容。 “口腔医学美学”所传授的是一种观念；是一种思维方式；是一种看待某些专业问题的新的立场和处理某些专业问题的新的方法，而非专业技能。 我们希望学生通过这门课程的学习，充分理解“医学美学”应是人们站在医学的角度，从医学和美学的基
本原理出发，研究人体美、人的美感和美的创造的一门科学。
作为医生，在医学模式由单纯的“生物医学模式”转变为“生物-心理-社会医学模式”的今天，为了提高医学的科学研究水平和临床医疗质量，推动医学理论和实践不断的向前发展，不仅需要医学科学知识同时还需要学习和掌握一些美学原理和医学美学知识，并创造性的运用到本专业的医疗实践中去，这是进一步提高医疗质量所必不可少的。
2.医学美学的学科位置？学科性质？学科范围？
我们认为：医学美学应是美学的分支学科，可纳入医学人文科学的学科群中；
医学美学的研究重点应放在以美学规律指导医疗实践上，其基本原理可成为各医学分支学科的共同基础。
（二．
1.审美心理建构由哪四要素构成？
感知、想象、情感、理解
2.儒家八目是哪些？
《礼记?大学》八目：
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下
3. 简述美的四种形式？
自然美、社会美、艺术美、科技美
（三．
1.常用口腔颜面部美容外科方法？
2.面部衰老的原因及常用的治疗方法？
面部衰老的原因： （1）增龄性变化（真皮胶原质、透明质酸等的减少） （2）肌肉的活动 （3）地心引力 （4）外界损伤 常用的治疗方法：
3.目前面部年轻化手术趋势？
（1）多手术联合：除皱手术联合眼睑成型术、眼袋矫正术、隆颏手术等 （2）多治疗联合：除皱手术联合换肤治疗（如激光除皱、化学剥脱、光子嫩肤等）
（3）朝微创化手术
发展：BOTOX注射、小切口除皱及埋线悬吊等
（4）其它治疗的介入（如超声波、面部吸脂等）
（四．
1.牙龈出血的原因有哪些？
（1）牙周组织疾病 （2）系统疾病的口腔表现
（3）维生素缺乏 （4）某些口腔黏膜病
2.口气的原因有哪些？
（1）口源性口臭
(a) 龋齿、坏
死性口炎与坏疽性口炎、口腔念珠菌病
(b) 口腔干燥症
(c) 口腔粘膜
病 (d) 毛舌、义
齿、曲门螺杆菌
（2）非口源性口臭
呼吸系统因素、消化系统因素、吸烟，肝功能衰竭、肾功能衰竭、血液病、糖尿病后期、维生素缺乏、中毒、精神性口臭
3.牙周病的病因有何规律？
5．影响牙齿健美有哪些？
（1）同一牙齿的各
的疾病有哪些？
（1）牙周病始动因部分颜色不（1）牙体病：龋病、子：牙菌斑
同，中部切端外伤性牙折、牙尖（2）牙周病局部促
偏黄，颈部受
楔状缺损、磨损 进因素：牙牙龈影响偏（2）牙齿结构异石、牙面着红黄色，明亮常：釉质发育不全、色、食物嵌度以牙中部斑釉症、四环素牙、塞、合创伤、最大，龈端与乳光牙
解剖因素、不切端相近 （3）牙齿形态或数良习惯、医源（2）上前牙中，中目异常：牙过大过性因素 切牙亮度最大，尖小、融合牙、多生（3）牙周病的全身
牙最小，侧切牙介牙
易感因素：遗
于两则之间 （4）牙齿排列异传因素、吞噬（3）牙齿的色泽随常：个别牙错位、细胞数目减年龄增加而增大，前牙拥挤、牙间隙 少或功能缺中年以后牙色变（5）牙齿颜色异
陷、性激素、暗，色彩变深
常：遗传因吸烟、有关的（4）牙色泽性别上素、牙釉质本
系统病、精神有差别，女性较男质发育不全、压力 性上颌前牙明亮，氟斑牙、四环
颜色较浅
素牙、外伤、（五．
（5）活髓牙明亮度医源性变色
高于死髓牙，死髓
1．牙齿的功能有牙偏红黄色。
哪些？
4．引起牙齿变色（六．
咀嚼、辅助发音和的原因有哪些？
1.正畸颜貌检查语言、保持面部美（1）遗传因素，如中“三停五眼”观
乳光牙
的具体内容？
2．试述牙齿的组
（2）釉质或牙本质大三停：（发迹、织学结构？
发育不全 眉间、鼻下、颏下） 牙齿由牙釉质、牙（3）氟斑牙 本质、牙骨质和牙（4）四环素牙 小三停：（鼻下、髓组成
（5）牙外伤 口裂、颏沟、颏下）
3．牙齿颜色变化
（6）医源性变色
2.X线头颅侧位
（七．1．掌握矫正时机十分重要：
（1）青春快速期男女有别 女孩：10岁开始，11~14岁达到高峰
男性比女性平均晚两年
男孩：12岁开始，13~16岁达到高峰
（2）如果需要解决骨骼的问题（颌骨生长改良） 女孩：9岁左右
片分析侧面参考线？
E线：鼻尖及软组织颏前点的切线 S线：软组织颏前点与鼻部S形中点的连线
F线：鼻下点与软组织颏前点连线 H线：软组织颏前点与上唇突点切线 Z线：软组织颏前点最突的唇点连线
3.不同状态下的唇态与唇齿关系？
（1）完全放松状态下，牙齿暴露3~5mm
（2）闭唇状态下无张力
（3）微笑时暴露牙冠75%~100%
（4）笑开时暴露3mm以内牙龈
男孩：11岁左右
2.
（1）上颌第二磨牙未
萌出，无第三磨牙牙胚者，使用头帽口外弓最多可使上颌第一磨（ 2010 至 2011 学年第 2
1.审
州学院期末考试试题
一、名词解释（每题4分，共20分）
不能不说是口腔健美史上奇异的一页。 4.医学人体美学研究方牙远中移动5mm （2）上颌第二磨牙已
学期）
萌出，无第三磨牙牙胚者，使用头帽口外弓最多可使上颌第一磨牙远中移动2mm （3）上颌第二磨牙未
萌出，有第三磨牙牙胚者，使用头帽口外弓最多可使上颌第一磨牙远中移动3mm 3.
正畸矫正的目标是：美观、平衡、稳定、健康 （八． 1.
审美学就是研究审美主体审美活动规律的科学，从特定意义上说，美学就是审美学，而审美学也就是应用美学 2.
口腔医学的审美规律——口腔医学认为什么是美——口腔审美要素即形态、大小、颜色、质地、排列、咬合的重塑及其与容貌如何相协调 3.
牙齿的功能： 咀嚼食物、发音功能、保持面部协调美观
德
美主体 2.美感 3.自然美 4.社课程
会美5.大三停
名称：
二、填空题口腔（每空1分，共25医学分） 1. 汉语中美学 “美”的解释考试有 对 , ,象:10 。 口腔2. 美的基本形式试卷有： 、
类型：、 、 第一3. 中记载，龋套考齿病因是“得之风，试时食而不漱”。我们间： 祖先早在120 2000年前就认识到饭分钟 后不漱口同龋齿有关，
法 、 、
、 、5．当下颌处于息止颌位时，上切牙切缘仅显露 cm,当微笑时上切牙约显露唇面的 ，下切牙显露 。6．口腔医学美学的审美层次包括 、 、 。 7.容貌美的结构特征 、 、 。8.全口义齿的美学原则：单纯与齐一；对称与均衡； 协
调对比 三、选择题
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口腔医学美学
