表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、气孔
▲气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 ▲蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。 ▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物通过光合作用制造有机物 ▲天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
? 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 ? 染色：用碘液染色
? 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
? ▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转
变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 ? ▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如
淀粉），并且释放出氧气的过程。
? ▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需
要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 ? ▲绿色植物对有机物的利用 用来构建之物体
? 为植物的生命活动提供能量
? ▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量
释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
? ▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、
吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 ? ▲光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本最后） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
光和作用?水?光能????叶绿体???有机物?氧气
? ▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
? 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 ? ▲呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行
呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、增加二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
? ▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密
植。使作物的叶片充分地接受光照。
光合作用与呼吸作用的区别和联系 区别 部位 条件 原料 产物 能量变化 联系 光合作用 含有叶绿体的细胞 光 呼吸作用 所有的活细胞 有光无光均可 二氧化碳，水 有机物，氧 有机物，氧 合成有机物，贮存能量 二氧化碳，水 分解有机物，释放能量 相互依存 ?
▲爱护植被，绿化祖国 ? ▲我国主要的植被类型
? 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 ? ▲我国植被面临的主要问题 ? 植被覆盖率低，
? 森林资源和草原资源破坏严重 ? ▲我国森林覆盖率16.55%， ? ▲我国每年3月12日为植树节 ? ▲热带雨林-----地球的肺，
? ▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。
? ▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，
产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。 ?
人教版七年级生物上册知识点总结汇总
