广东省中小学教师教育技术能力培训模块一测试答案

由天下分享时间：2024/11/17 9:49:17 加入收藏我要投稿点赞

>1、信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（）不是学校层面所需做的工作。 (制定教师培训的标准和规范10分)

2、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为（电脑与投影仪连接的信号线没有插好）。 (10分)

3、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法正确的是（利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用） (10分)

4、以下关于建构主义学习理论的描述错误的是（要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者）。 (10分)

5、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用）。 (10分)

1、整个课程分为5个模块，9个主题，通过本课程各模块的学习，你将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，主要内容包括：（全选）等。同时，你还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：知识可视化工具、因特网搜索技术、网页制作工作、字处理软件和电子表格软件。 (10分)

2、信息技术与课程有效整合的基本特征（全选）。 (10分)

1、信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。 (10分) 否

2、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。 (10分) 是

3、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。 (10分) 是

2、以下对教育基础知识的说法正确的一项是（教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践）。 (10分)

3、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（尽量对学生加以鼓励）。 (10分)

4、不同类型的网站域名分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为（Edu ）。 (10分)

5、本课程使用学科可达 16 个，目前只能采取 “ 重方法轻情境 “ 的方式处理。各位老师除了要分析（7个）必选案例外，还需要从另外的 25 个案例中至少选择7 个进行学习。 (10分)

1、目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（课程结构、课程内容、课程资源）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。 (10分)

2、信息技术与课程有效整合的基本特征（全选）。 (10分)

1、信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。 (10分) 否

2、在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。 (10分) 是

3、信息技术与学科课程的整合将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。 (10分) 是

一、单选题

1、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（3）。

（1）在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量

（2）教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好

（3）根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用

（4）信息技术能解决教学中的所有问题

2、在信息技术整合的课堂中，往往存在 (1 ) 三种典型的课堂组织形式。

（1）全班活动、小组活动和个别活动

（2）班内活动、课外活动和个别活动

（3）整体活动、小组活动和个别活动

（4）集体活动、个别活动和网上活动 3、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课？学习者特征分析：1.学生已经学过 “电磁继电器“部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。2.学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。3.对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。教学目标：1．知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。2．过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。3．情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。 (3)

（1）《Season》（小学英语）（2）《找春天》（小学语文）（3）《电磁继电器的应用》（中学物理）

4、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（4）。

（1）学生越安静，学习效率越好

（2）学生的行为即代表学生的品性

（3）教师的权威是建立在学生对教师的服从上的

（4）尽量对学生加以鼓励

5、为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（ 1 ）当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点“。

（1）现代教育技术

（2）信息技术

（3）素质教育

（4）创新教育

二、多选题