中班班主任工作计划5篇范文

由天下分享时间：2025/3/7 2:09:41 加入收藏我要投稿点赞

中班班主任工作计划5篇范文

中班班主任工作计划5篇

幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制.旧称蒙养园,幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿.下面是小编收集整理的中班班主任工作计划5篇范文,欢迎借鉴参考.

中班班主任工作计划5篇(一)

新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中.由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定.新的学期新的知识,我们将继续认真学习,加强学习和研究.为幼儿提供安全,健康,丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展.为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:

一,班况分析

我班现在共有幼儿39名,通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步.大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力,与人交往能力,生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.本学期我们将认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作.进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展.

二,教育教学工作

1,根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月,每周,每日教学工作计划.促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣.

2,结合生活和游戏情境,引导幼儿感知,理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系,教育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导.

3,及时加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展.通过晨间谈话,随机谈话,离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.

三,保育工作

1,健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼.

2,教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和活动场地,在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑,防潮措施,以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力.

3,每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝

其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯.

四,家长工作

1,幼儿园的工作需要家长的支持和参与.家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系.

2,在以往家长工作的基础上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步.同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致.对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话,家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式.其次是通过家园联系栏,向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助.

五,教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他老师互相沟通,形成良好的合作关系.同班教师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响.

以上是我对这学期的工作计划,我将认真执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点.

中班班主任工作计划5篇(二)

一,班级情况分析:

上学期我们中二班共有幼儿23名,到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培养,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,具体表现在:自理能力差,依赖性强,不太会与小伙伴交流等.本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的基础.

二,工作任务与具体措施

(一)教育教学方面

1,促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣.

2,发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知*,培养初步的动手能力.

3,萌发幼儿爱家乡,爱祖国,爱集体,爱劳动,爱科学的情感,培养诚实,自信,好问,友爱,勇敢,爱护公物,克服困难,讲礼貌,守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格.

4,鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的各个环节都能有规律,自觉地进行活动. 措施:

首先,根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具,游戏,结合多媒体手段进行教学.

其次,注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿提出不同要求.

再次,继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展.

最后,通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事,情景表演,谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行.

(二)家园共育方面

1,把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者.家园互动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯.