新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
主题名称：我是一个中国人5
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Subject Name: I am a Chinese 5
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 主题名称：我是一个中国人5
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班主题活动科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 国庆前夕谈话 9/29上午
1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，交流庆祝祖国妈妈的生日。
2、分享节日的喜悦，萌发爱祖国的情感 集体 分组
各种纸、彩色水笔、剪刀、小乐器 一、交流庆祝祖国妈妈的生日
再过几天就是祖国妈妈的生日了，有谁知道，祖国妈妈是是什么时候生日？祖国妈妈要生日了，我们真 >
高兴，我们要好好庆祝一下，那怎样庆祝呢？幼儿互相讨论。 二、交流自己的想法
你想怎样庆祝？老师将孩子庆祝的方法进行归类。 三、准备节目
将孩子分成制作组、表演组、儿歌组，进行活动。
第 2 页 / 总 10页
原创教学设计 Excellent Teaching Design 四、幼儿分组展示他们的成果
“国庆节我要到千岛湖去旅游了！”“过两天，我要去饭店里吃喜酒，我舅舅结婚！”很多孩子都兴高采烈。于是，我班设计了一张名为“国庆长假怎么过”的统计表，请爸爸妈妈和孩子一起来完成这张表格，培养了孩子做事有计划的良好习惯。
国庆节计划书 9/30上午
1、能在地图上找到中国和所在省市的位置。 2、学习制定计划书 集体——分组 中国及世界地图
1、出示中国地图及世界地图。
——你们知道我们中国在世界地图上的位置吗？ 2、通过讨论交流知道祖国的生日、民族等基本情况。 3、今年的国庆节准备怎么过呢？ ——分组制定计划书 4、展示每组的计划书
国庆打算怎么玩，对孩子来说比较难说，因为许多时候是大人安排的，因此我们讨论后，设计了“欢腾的国庆‘趣闻，让大家将去过的地方拍下来或画下来，这样孩子也可操作。 我去过的地方
第 3 页 / 总 10页
原创教学设计 Excellent Teaching Design 10/8上午
1、回忆、交流旅游的快乐事情。 2、能大胆讲述。 小组
幼儿带来的相关资料。 1、谈话引出话题。
——国庆节许多小朋友去了好玩的地方，我们请他们来介绍。
2、幼儿展示交流自己收集的资料。 ——到哪里去玩了？看到了什么？ ——还有什么有趣的事情？ 3、教师进行归纳小结。
——大家都很想了解，怎么办呢？ ——幼儿讨论，引导布置一块墙面展示。
今天一来幼儿园，好朋友们多日不见，格外想念，唧唧喳喳，谈论的就是假期里的事。仔细去倾听他们的交谈，发现孩子们的语言表达能力日益增强。同时我又从孩子中交流中引发新的问题和困惑，鼓励他们继续探索。 快乐的国庆节 10/8下午
1.知道国庆节全国人民都要来庆祝。 2.画画庆祝国庆的场景
第 4 页 / 总 10页
原创教学设计 Excellent Teaching Design 集体 纸、范例
1.讨论:在国庆节，我们能看到什么欢庆活动？国庆的夜晚与平时有什么不同？
2.看图：人们为什么站在窗口前？这是一家人吗？他们是谁？怎么还有外国小朋友？国庆节有什么精彩的电视？想象他们在唱什么歌？
3.你想画画怎么样的欢庆国庆的情景？
“你们怎么都是画的烟火和彩灯呀”我很不高兴的问。本来我想经过讨论后，孩子们会画出许多精彩的内容，结果却如此。“可我们就是喜欢烟火呀。”孩子们说。
孩子们的想法和大人不同，他们很简单。烟火与彩灯对孩子的视觉最直观，最能吸引他们，因此要将大人想法强加在孩子头上，那就违背了以孩子为主的教育思想。， 国庆问答赛 10/9上午
1、通过竞赛的形式，进一步了解祖国之最，产生身为中国人的自豪感。
2、学着根据自己的能力选择适宜的分值题目。 分组
1、小国旗18面、小锣、小鼓各一 2、竞赛题目
第 5 页 / 总 10页
幼儿园大班主题名称：我是一个中国人5教学设计
