教 学 过 程 教 学 过 程 一、谈话导入： 同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是2005年的元旦了，在这新年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。每到这个时候，家里就会换一本新的年历。你们见过年历吗吗？想看看吗？ 二、作品展示，激发情趣 今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。（随展示贴在黑板上） 1、 树叶贴画，干花贴画 这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶） 这又是什么？（美丽的小花） 这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。 2、 吹塑纸贴画 这是什么呀？（两只美丽的小孔雀） 哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤） 它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸） 这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。 3、 线织相框 这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片 4、卡纸画：（梅花鹿和小松鼠0 看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言0 这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。 5、 布贴画：（蝴蝶、柳树） 个性化设计 仔细看看，这是什么？用手摸一摸，是用什么材料做成的？这些年历漂亮吗？喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的年历呢?其实啊，更漂亮的年历还在你们自己的手中呢。 我们刚刚看的这些年历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。 三、制作贺卡今天我们先学习在卡纸上直接画画做成的年历，其它的我们以后再慢慢学习。 1、拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上日期，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的年历，一定会非常高兴的。 2、学生活动：画画、贴画 3、写上日期和祝福的话语。 4、小组交流：看一看，比一比，谁的年历最漂亮。 5、展示做得好的年历。 四、说想法说一说你的年历想送给谁？为什么要送给他？学生讨论:因为我爱他，他关心我，所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱。 五、小结 老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，让我们一起唱一首《新年好》献给他们，表达我们最美好的祝福。
课 时 教 案
课题 授课时间 《星座的联想》 年 月 日 教案序号 课型 新授 1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解教 学 目 标 星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。 2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。 3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。 教学 重点 难点 教具 等 准备 星座的图片，课件、实物展台等。 根据星座进行想象并画出各种图型。 有关星座意境的想象和创造。 板 书 设 计 《星座的联想》 教 后 感
教 学 过 程 教 学 过 程 一、 创设情景，激趣导入： 1、出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。 2、渗透星座的知识 二、欣赏课本的图片： 1、欣赏：（了解星座的形成和命名规则） 2、拓展： ⑴你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……） ⑵你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的。 三、欣赏老师准备的图片： 欣赏老师课前准备的作品，（利用实物展台或课件，逐图播放，欣赏不同星座的图片，启迪学生的思维和创造力，了解它们的表现形式，从中受到启发？为自己的作业收集素材，寻找灵感。） 四、小组讨论： 在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。 五、学生独立作业，师巡视指导。 六、学生作品的交流展示。 1、四人小组进行交流并互相点评，选出自己喜欢的作品。 2、画面是否有创意。 3、构图是否完整，色彩是否协调。 七、合作学习 将小组交流后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生欣赏评价。 八、课后拓展：用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。 个性化设计
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课题 授课时间 窗外的景色 年 月 日 教案序号 课型 新授 教 学 目 标 1、培养学生的观察力、写生能力及造型能力。 2、培养学生对大自然的热爱之情。 教学 重点 难点 教具 等 准备 1、引导观察 2、巩固写生知识 绘画工具 板 书 设 计 窗外的景色 教 后 感
人教版小学四年级美术上册教案 全册
