幼儿园中班数学教案第一篇：图形身份证 活动目标：
1.尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。 2.能概括图形间的两个相同点，并会用标记记录。 3.在找图形中体验包含关系。 活动准备：
1.幼儿座位上贴有颜色的形状图片。
2.三只骰子：一只骰子上有大小标记、一只骰子上有（红黄绿）三种颜色标记、一只骰子上有（正方形、圆形、三角形）三种形状标记。
3.幼儿作业单每人一份；各种标记、图形片若干。 活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
1.这里有许多图形，你们认识吗？赶紧找一个你喜欢的图形，找到后就把它贴在你的胸前。
2.现在我们都变成图形宝宝了，可以互相认识一下。（观察比较图形的三个特征），个别幼儿到前面来介绍。
二、玩找朋友的游戏，概括图形间的两个相同点。
1.我们玩一个找朋友的游戏，去找和你有两个地方相同的图形宝宝，找到后和好朋友坐在一起。说说你和好朋友有哪两个地方相同，可以用什么样的标记记录。
2.玩第二遍找朋友的游戏，找找看，你还和哪个图形宝宝也有两个地方相同，也可以成为好朋友。（幼儿说说和同伴哪两个地方相同并用标记记录。）三、游戏\掷骰子\，按标记找图形。
1.教师依次出示三种骰子，引导幼儿观察、认读骰子上的特征标记。 2.教师同时投掷两个骰子，引导幼儿把两个骰子的标记结合看，看一看、说一说、想想是什么图形？
引导幼儿发现：一组标记，可以找出不同的图形来。 四、幼儿操作。 五、作业评价。
幼儿园中班数学教案第二篇：小刺猬的项链 活动目标：
1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2. 学会简单的有规律的排序的方法。 3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。 活动准备：
1. PPT《小刺猬的项链》。 2. 排序练习操作纸人手一份。 3. 彩色珠子图片每组一盘。 活动过程：
（一）播放PPT，出示封面图片。
教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？
1. 出示小刺猬的封面图片。
教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。 2．引导幼儿与\拉亚\打招呼。
（二）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的PPT图片。
教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。
（三）教师针对绘本内容，进行相关问题提问。引出排序内容。 提问：
1. 出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色、大小的区别）2. 出示第六页图片。我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗？美在哪里？（引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照\绿红绿红\顺序排列的）3. 出示第五页图片。森林里的小动物看到拉亚的项链，他们是怎样的表情？你是从哪里看出来的？
4. 出示第五页图片。谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密？（引导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列顺序）5. 与幼儿一起帮助小猴完成未串完的项链。（引导他们说出颜色和大小的排列顺序，并渗透一些情感教育）
2020年幼儿园中班数学教案精选5篇
