分数乘法单元教学设计.

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＝×12＋ ＝9＋ ＝9

此类题是学生经常做错的题，做题时可以让学生添加弧线来强调分

配的原则，一定要使到分配公平公正。

如：（＋）×12 特别是象（86＋1）×的题型，由于第二个加数是1，学生经常没有将1乘上外面的因数。如果使用了上面的弧线记号就会大大降低了错误律。

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