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2021届广东省梅州市高考第一次模拟测试卷 生物【含答案】

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2021届广东省梅州市高考第一次模拟测试卷 生物【含答案】

本试卷共 页,22小题,满分100分。考试用时75分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定的位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答案填图到答题卡对应位置;回答非选择题时,将答案写在答题卡对应位置上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题:本大题共16小题,共40分。第1-12题每题2分,第13-16题每题4分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于生物大分子的叙述,正确的是

A.蛋白质是由多个肽链通过肽键相互连接而成的高分子化合物 B.蛋白质、核酸等生物大分子以碳链为骨架

C.生物体内酶的合成场所不一定是核糖体,也可能在高尔基体 D.RNA 通常只有一条链,它的碱基组成与 DNA 完全不同 2.下列有关新型冠状病毒、硝化细菌和水绵的叙述,正确的是 A.新型冠状病毒和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次 B.新型冠状病毒和硝化细菌都能进行有氧呼吸 C.硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器 D.硝化细菌和水绵都属于自养生物

3.协助物质进出细胞的转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白。载体蛋白协助物质进出细胞时可能消耗能量,也可能不消耗能量;通道蛋白协助物质进出细胞时不消耗能量。下列有关物质进出细胞方式的叙述,错误..

的是 A.无转运蛋白参与的物质进出细胞方式都是自由扩散 B.Na+不能通过通道蛋白的协助逆浓度梯度运出细胞 C.Ca2+通过钙泵进出细胞需要载体蛋白的协助

D.肾小管上皮细胞依靠水通道蛋白重吸收水分的方式属于被动运输

4.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是

A.⑤与⑥的核基因相同,蛋白质的种类也相同 B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内不会出现遗传信息的复制

D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 5.某中学兴趣小组对果蝇(2n=8)精巢切片进行显微观察,根据染色体数目将细胞分为甲、乙、丙三组,每组细胞数目如下表所示,相关叙述正确的是

比较项目 甲组 乙组 丙组 染色体数目/条 16 8 4 细胞数目/个 15 55 30 A.甲组细胞正进行减数分裂 B.乙组细胞中没有染色单体 C.丙组细胞中没有同源染色体 D.三组细胞中均含有X和Y染色体 6.下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误..

的是 A.同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同 B.基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序

C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多 D.真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中进行

7.探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中,每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到结果如下图所示,相关说法正确的是

A.实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂,从而诱导形成四倍体

B.实验的自变量是秋水仙素浓度和处理时间,各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等 C.判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较 D.由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果完全相同

8.稳定性选择和单向性选择是自然选择中的两种类型,前者是把种群中趋于极端的变异个体淘汰,而保留中间型的个体,后者是在种群中保留趋于某个性状中某一极端的个体,而淘汰另一极端的个体。下列关于英国曼彻斯特地区受工业发展影响,桦尺蠖黑化现象的叙述正确的是A.工业污染导致桦尺蠖种群发生了黑色的定向变异 B.桦尺蠖变异的不定向性导致该种群朝着不同的方向进化 C.单向性选择导致某基因频率逐代增加,其等位基因频率逐代下降 D.桦尺蠖黑化现象属于自然选择中的稳定性选择

9.2020年12月27日,梅州马拉松圆满落下帷幕。下列有关运动员在奔跑过程中的生理调节的叙述,正确的是

A.马拉松运动员运动后产生大量乳酸导致血浆pH明显下降

B.马拉松运动员听到发令枪声后奔跑,这个过程中存在电信号—化学信号的转换 C.奔跑过程中,位于人体垂体的温觉感受器能感受到温度的变化 D.马拉松运动员大量失盐导致内环境渗透压下降,使得机体尿量减少 10.下图示某植物体内一些激素的合成过程,观点错误..

的一项是

A.若①→②过程增强,赤霉素增多,促进种子萌发,促进细胞伸长

B.若①→③→⑤过程增强,胡萝卜素含量增多,促进果实成熟 C.若①→③→④过程增强,细胞分裂素含量增高,促进植物生长 D.各激素的合成受基因组的控制,同时受环境因子的影响

11.我市某水库现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。下列有关叙述正确的是

A.该水库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性 B.该水库物种丰富度指水库中所有生物个体的总和 C.调查该水库中某浮游动物的种群密度可用标志重捕法 D.不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构

12.对生活垃圾进行分类处理,是提高垃圾的资源价值和改善生活环境的重要措施。下列说法错误..

的是

A.垃圾分类处理减轻了环境污染,提高了生态系统的稳定性 B.垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本 C.垃圾分类处理,实现了垃圾资源化和能量的循环利用 D.垃圾分类处理有利于发展循环经济和实现可持续发展 13.下列相关实验或研究方法,叙述正确的是

A.探究DNA的复制方式和噬菌体侵染细菌两个实验都釆用了同位素标记法 B.用新配置的NaOH和CuSO4混合液,可检测待测样液中是否含有蛋白质 C.将酶和底物在室温下混合,再作不同保温处理,可探究温度对酶活性的影响

D.孟德尔、摩尔根和萨顿对遗传学的研究都釆用了“假说——演绎”法

14.如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图中结果成立的是

A.横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度 B.横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度 C.横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度

D.横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度

15.果蝇眼色的色素合成必需有显性基因A,另一对独立遗传的等位基因中显性基因B使色素为紫色,而隐性基因b使色素为红色,不产生色素的个体眼色为白色。两个纯系果蝇杂交产生F1,F1中雌雄果蝇相互交配产生F2,结果如下表。下列叙述正确的是

P F1 F2 红眼雌蝇×白眼雄蝇 紫眼雌蝇、红眼雄蝇 紫眼:红眼:白眼=3:3:2 A.亲本中白眼雄果蝇的基因型为BBXY B.F2中白眼果蝇全为雄性

C.基因对果蝇眼色的控制体现了基因对性状的直接控制 D.若F2中红眼果蝇雌雄随机交配,则后代中红眼:白眼=8:1

16.某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果,设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路,说法错误..

的是 A.随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠,其中两组制备成患糖尿病的小鼠 B.每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度 C.对照组除毎天饲喂等量的食物,也要注射等量的桑叶提取液 D.患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组

二、非选择题:共60分,第17-20题为必考题,每个试题考生都必须作答。第21-22题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题:共48分。 17.(12分)

黄瓜的靶斑病主要危害黄瓜叶片,该病初期,叶片上出现黄点,而后黄点逐渐扩大甚至连

成片,导致叶片失绿、干化变脆,严重影响黄瓜叶片的光合作用。研究人员研究了不同程度的靶斑病对黄瓜叶片光合作用的影响,得到的结果如下表所示。请分析并回答下列问题:

注:病级指黄瓜叶片患靶斑病的不同程度;气孔导度指气孔张开的程度。

(1)通常用 (试剂)提取黄瓜叶片中的光合色素,在研磨黄瓜叶片时加入少量的碳酸钙的目的是 。

(2)在提取到黄瓜叶片光合色素后,可通过对比各组黄瓜叶片对某种颜色的光的吸收率来计算叶片中的叶绿素含量。为减少其他光合色素的干扰,“某种颜色的光”最可能是____________(填“红光”“蓝紫光”或“绿光”),原因是___________________。 (3)随着病斑面积的增大,黄瓜叶片的气孔导度______________,导致黄瓜从外界吸收的CO2量___________。

(3)在实验过程中,黄瓜叶肉细胞内O2移动的方向是_______________。根据表中提供的数据推测,靶斑病通过影响光合作用的_____________阶段使黄瓜的净光合速率降低。 18.(12分)

下图表示生物学中一种常见的关系模型,请回答下列问题:

(1)若该图表示人体内环境中三种主要成分之间的相互转化模型,其中含有蛋白质较多的是______________(填字母);若给某正常人注射过量的生理盐水,则一段时间内,其尿量的变化是______________(填“增加”、“减少”或“基本不变”)。

2021届广东省梅州市高考第一次模拟测试卷 生物【含答案】

2021届广东省梅州市高考第一次模拟测试卷生物【含答案】本试卷共页,22小题,满分100分。考试用时75分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定的位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答案填图到答题卡对应位置;回答非选择题时,将答案写在答题卡对应位置上,写在本试卷上无效。
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