课题申报模板：智慧课堂”平台下高中政治课教学方法与策略研究

课题申报范例精选

【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。

智慧课堂”平台下高中政治课教学方法与策略

研究

课题名称：智慧课堂”平台下高中政治课教学方法与策略研究 关键词：智慧课堂平台、高中政治、教学方法与策略 申报级别：全国教育信息技术研究课题 课题类别： 学科分类：政治 研究类型：政治 预期研究成果： 立项号：

课题设计论证

课题设计论证

一、本课题国内外研究现状评述、选题意义和研究价值 （一）研究的背景及意义

教育部2017版《普通高中思想政治课程标准》强调“坚持反映时代要求”原则，“反映先进教育思想和理念，关注信息化环境下的教学改革，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求……”。强调坚持“尊重学生身心发展规律，改进教学方式”基本理念，“……在课程实施中，要充分利用现代信息技术，拓宽教育资源和教育空间；要通过议题的引入、引导和讨论，推动教师转变教学方式，使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行；要通过问题情境的创设和社会实践活动的参与，促进学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，培养创新精神，提高实践的能力。”

（二）理论基础

以国家政策为依据，科大讯飞公司推出了新产品——“科大讯飞畅言智慧教育整体解决方案”，推动信息技术与教育全面深度融合，提升教与学的效率和效果，促进教学、学习和管理方式创新。

畅言智慧课堂是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。

（三）实践依据

我校在经历了十多年的快速发展后，依然面对新课改、大班额、分层划、新教育资源短缺、教师素质亟待提升的现状。所以，如何在较短的时间内提升教师的素质，迎接新课改的挑战，拥有更丰富的教

育资源，满足大班额、分层划严重的学生个性化学习的需求，是目前和未来一个较长时期我校亟待解决的问题。

“‘智慧课堂’平台下的高中政治课教学方法与策略研究”课题的提出，就是基于我校的现状，并依据科大讯飞公司的理念、技术的创新，把科大讯飞公司提供的“讯飞畅言智慧教育整体解决方案”下的“畅言智慧课堂”平台运用于高中思想政治课教学，借助这一平台的运用，以期达到高中政治课教育资源和教育空间的拓展、教师教学方式的转变、学生学习方式的转变，提高我校高中思想政治课教育教学质量和学生学科信息素养、自主学习能力的目的。通过研究，最终为我校破解急需解决的问题提供一些参考。

二、本课题的研究目标、主要内容、主要观点和技术创新之处 （一）研究目标

1.初步搞清楚智慧课堂与教育资源和教育空间的拓展的关系及拓展方法和策略；

2.初步搞清楚智慧课堂与教师教学方式转变的关系及转变方法和策略；

3.初步搞清楚智慧课堂与学生学习方式转变的关系及转变方法和策略；

4.初步搞清楚智慧课堂平台运用与学生学科信息素养、自主学习能力之间的关系。

（二）研究内容、研究假设和创新点

1.讯飞畅言智慧教育整体解决方案； 2.畅言智慧课堂平台各功能的使用；