2020年浙江省中小学班主任基本功大赛（笔试）
第一题：选择题（15题，每小题2分，共30分） 1．班主任职业精神的核心是（ A ） A. “师之范”的精神 B. “探理求知”的精神 C. “奉献示范”的精神 D. “修身正己”的精神
2． 班集体形成的主要标志之一是( C )。 A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作计划
3． 进一步优化校园周边环境，中小学校园周边（ A ）内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。 A. 200米 B. 500米 C. 400米 D.1000米
4．班主任工作的基本任务是（ A ）。
A．开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生。 B．沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。 C．全面开展心理咨询 D．和后进生沟通
5．马斯洛理论把需求层次分成（ D ）。
A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D．生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
6. 下列不属于班主任的待遇与权利的是（ D ）。
A. 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见 B. 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量 C. 班主任津贴纳入绩效工资管理
D. 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
7. 上课时，黄老师发现大明为了引起她的注意，常会出现怪声或做出奇特举动，黄老师就刻意不加理会；不久之后，大明自觉无趣，便不再出现前述行为。黄老师所采取的策略属于下列（ B ）？ A.隔离 B.消退 C. 正强化 D.负强化
8. 教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应我们称之为（ C ）。 A. 扇贝效应 B. 南风效应 C. 罗森塔尔效应 D. 巴纳姆效应
9. 不同职业的性质，使不同职业人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的特点。老师职业的最大特点在于 （ B ） 。 A.职业角色单一化 B.职业角色多样化 C.职业角色矛盾性
D.职业角色研究性
10. 关于新课程新理念下班主任角色转换说法正确的是（ B ）。 A.由单一型向多元型转换 B.由权威型向对话型转换 C.由经验型向科研型转换 D.由高耗型向高效性转换
第二大题：多项选择题（5题，每小题2分，共10分）
1.在师生谈话时，中小学生一开始不容易表露自己的困扰，甚至抗拒。在这种情况下教师采取下列哪些做法比较适当？（ AD ）
A.使用他们熟悉的语言 B.教师表示绝对会为他完全保密 C.说服他与教师谈话可带来的益处 D.从青少年相关的生活经验开启话题
2.构建班集体的主要要素是什么？（ABCDE）
A.目标要素 B.组织机构要素 C.活动要素 D.人际关系要素 E.规范、舆论、班风要素
3.下面各项属于社会主义核心价值观内容的是？（ABC） A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、敬业、诚信、友善 D.爱党、文明、法治、公正
4.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有（ ABC ）
A、教育职责 B、管理职责 C、保护职责 D、监护责任
5.班主任是学校教育第一线的骨干力量。履行好班主任的职责，必须（ ACD ） A．树立正确的教育理念 B．随时运用任何一种教育手段
2020年浙江省中小学班主任基本功大赛试卷(笔试+面试)
