陕西省重点名校2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题
一、现代文阅读
1．阅读下面材料，完成下列小题。
材料一
2011年，我国第一个目标飞行器天宫一号成功发射升空，标志着中国载人航天进入空间实验室阶段。．．2016年3月16日，天宫一号正式终止数据服务，全面完成了其历史使命。 ．．
2016年9月15日22点04分，搭载着天宫二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。作为天宫一号的“孪生兄弟”，尽管身上仍有其影子，但经过全新设计的天宫二号已经脱胎换骨。天宫二号在外观上与天宫一号类似，都采用实验舱和资源舱两舱构型。
天宫二号作为我国第一个真正意义上的空间实验室，已是小型空间站的雏形，相较于天宫一号，有着诸多创新，主要改进之一就是增加了推进剂在轨补给功能。 ．．
在太空中实现推进剂在轨补加这一任务，属于世界范围内的难题。经过多年的艰难摸索和试验研究，补加关键技术攻关得以顺利完成，为我国空间站工程的研制奠定了坚实的基础。
2017年4月中旬，我国将用长征七号运载火箭发射天舟一号货运飞船，与天宫二号对接，开展推进剂补加等相关试验。如果这次试验成功，我国将成为继俄罗斯之后，全世界第二个掌握空间站在轨推进剂补加核心技术的国家。除了空中“加油”技术，天宫二号还配备了智能化“大脑”，控制计算机系统可以自主进行航天器飞行轨道、姿态调整，运行状态的智能化诊断，以及遥测指令的运行。
正所谓，青出于蓝胜于蓝。拥有新技术支撑的天宫二号，其功能更加优异，不仅能适应新的使命，还．．．．．．．具备更高的可靠性和更长的在轨飞行寿命。
（孙秋霞《天宫二号：迈向空间站时代》） 材料二
2017年4月27日晚19时07分，我国首艘货运飞船天舟一号顺利完成了对天宫二号的推进剂在轨补加技术试验，标志着天舟一号飞行任务取得圆满成功。
与以往载人航天任务相比，天舟一号是为空间站全新研制的货物运输器，在上行载货比以及推进剂补加量等指标方面，与国际在用的、现用的货物补加运输系统都是比肩的，或者是优于的。它全面承担了推进剂的补加验证试验和自主快速交会对接试验，这两项试验都是国际上公认的航天技术难度比较大的。从飞船运抵海南文昌航天发射场到将来天舟一号拓展试验完成，将历时半年以上。
中国的货运飞船具备为国际空间站运送货物的服务能力，但在接口标准上还不一样。在此次天舟一号飞行任务中，空间应用系统安排了多项科学实验和技术试验，包括微重力对细胞增殖和分化影响研究等。
中国未来的空间站将采用最新技术成果来研发，主要有以下特点：我国的空间站本体是60多吨，加上飞船和货运飞船是90多吨，已经能够满足需求，并且还有拓展能力，未来可以再拓展3个舱段。货运飞船3个模块化的设立，小货用封闭舱装、大货和超大型的用半开放和开放式安装，通过机械臂和转位机构的工作，与航天员配合，进行在轨组装建造。空间站专门设计了一个新型的平台装载一种大型的光学设
施，用于天文的观测和研究，类似于哈勃望远镜，但是这个平台又可与空间站共轨飞行，需要的时候和空间站对接上，空间站航天员出舱对它进行维护和补给，既可以满足它非常高精度的稳定度，又可以满足它平时的工作条件。这个设计开辟了整个分布式空间站架构的创新模式，是独具中国特色的。中国要尽量把最新的科技成果、信息技术、电子技术等技术成果运用于空间站，使系统、部件、水平达到世界一流。
（2017年4月29人民日报《中国“备战”空间站时代》） 材料三
20世纪90年代初期，我国正式启动载人航天工程，并确立了“三步走”发展战略。
第一步可以称作载人飞船阶段，主要任务是研制载人飞船，将航天员送到太空，开展空间应用实验并返回。在此期间，神舟五号飞船于2003年完成首次载人飞行任务；神舟六号飞船于2005年完成多人多天飞行试验任务，至此，中国载人航天工程实现了第一步战略任务目标。
第二步是空间实验室阶段，主要任务是突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。
2008年，神舟七号飞行任务取得圆满成功，标志着我国掌握了航天员出舱活动关键技术。2011年，天宫一号与神舟八号、神舟九号和神舟十号先后开展了交会对接试验并取得验证。与此同时，多名航天员短期驻留太空，参与完成多项科学实验，载人航天工程取得关键性进展，预示着第二步的第一阶段任务圆满收官。
此后摆在航天人面前的，是补给以及循环利用技术，这些技术关系到未来空间站的组装、航天员在空间站的生存等问题。天宫二号的发射，是我国载人航天工程第二步的第二阶段，主要任务是验证这些技术，发射空间实验室，搭建起一个平台，开展技术、应用等各类试验，为载人航天工程第三步，即建造中国空间站打下基础。
空间站的概念从1869年被首次提出，它是一种在近地轨道长时间运行，可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。空间站分为单一式和组合式两种。单一式空间站可由航天运载器一次发射入轨，组合式空间站则由航天运载器分批将组件送入轨道，在太空组装而成。为了开发太空，需要建立长期生活和工作的基地。随着航天技术的进步，在太空建立新居所的条件成熟了。在空间站中要有人能够生活的一切设施，不再返回地球。
在已经建成的空间站中，苏联发射建造的“礼炮”空间站与“和平号”空间站，以及由美国、俄罗斯、日本、加拿大、巴西和欧洲空间局共同建造的国际空间站比较知名。
天舟一号飞行任务完成后，载人航天工程就将进入空间站建设阶段。
随着空间实验室任务陆续展开，我国载人航天即将进入发展的新阶段，未来空间站的实景，也将越来越清晰地展现在人们面前。
（孙秋霞《天宫二号：迈向空间站时代》）
1．根据“材料一”，与天宫一号相比，下列不属于天宫二号独有特点的一项是 ．．．A．天宫二号是空间实验室，采用了实验舱和资源舱的两舱构型。
B．天宫二号是小型空间站的雏形，增加了推进剂在轨补给功能。 C．天宫二号可自主进行飞行轨道、姿态调整等智能化诊断。 D．天宫二号具备更高的可靠性和更长的在轨飞行寿命。 2．下列对“材料一”中出现的词语，解说正确的一项是 A．载人：“载”的读音是“zǎi”。 B．“终止”可以换成“中止”。
C．在轨：“轨”字的第五笔是“横折弯钩”。 D．“青出于蓝胜于蓝”出自荀子《劝学》。 3．下列选项不属于天舟一号飞行任务特点的一项是 ．．．
A．在上行载货比和推进剂补加量等方面，比肩或优于其他货物补加运输系统。 B．承担推进剂补加验证试验和自主快速交会对接试验。 C．天舟一号飞行任务持续时间将历时半年以上。 D．改进接口标准，为国际空间站运送货物服务。 4．下列选项对中国未来空间站特点概括不准确的一项是 ．．．A．中国未来空间站的规模适度，具有一定的拓展能力。 B．中国未来空间站总体方案优化，增强建造的灵活性。 C．中国未来空间站设计了独特的光学设施用于天文研究。 D．中国未来空间站利用高新技术成果，提高综合效能。 5．下列选项对“空间站”的理解不正确的一项是 ．．．
A．空间站是一种在近地轨道长时间运行，可供航天员巡访、工作和生活的载人航天器。 B．组合式空间站由航天运载器分批将组件送入轨道，在太空组装而成。 C．随着航天技术的进步，空间站能提供人生活的一切设施，人不再返回地球。
D．在已经建成的空间站中，“礼炮”空间站、“和平号”空间站等国际空间站比较知名。 6．结合以上三则材料，谈谈天舟一号完成任务的意义。请分条陈述。 【答案】1．A 2．D 3．D 4．C 5．D
6．①天舟一号与天宫二号对接成功，我国成为第二个掌握空间站在轨推进剂补加核心技术的国家。②天舟一号飞行任务的完成，标志着中国载人航天工程空间实验室阶段任务完成。③天舟一号飞行任务完成后，中国载人航天工程将进入空间站建设阶段。 【解析】
1．试题分析：题干问“根据‘材料一’，与天宫一号相比，下列不属于天宫二号独有特点的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“采用了实验舱和资源舱的两舱构型”不是天宫二号独有特点，原文“天宫二号在外观上与天宫一号类似，都采用实验舱和资源舱两舱构型。”
2．试题分析：题干问“下列对‘材料一’中出现的词语，解说正确的一项”，这是考查对文中重要概念的理解能力。A项，载人：“载”的读音是“zài”，载人，意思是承载着人。B项，“终止”不可以换成“中止”。“终止”是最终停止了，强调结果。“中止”是中途停止，强调过程中被打断，可以继续，也可以停止。本文“终止”是结束了，停止了。C项，在轨：“轨”字的第五笔是“竖撇”。
3．试题分析：题干问“下列选项不属于天舟一号飞行任务特点的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D项，两者之间不是目的关系。原文是“中国的货运飞船具备为国际空间站运送货物的服务能力，但在接口标准上还不一样。在此次天舟一号飞行任务中，空间应用系统安排了多项科学实验和技术试验，包括微重力对细胞增殖和分化影响研究等”“天舟一号是为空间站全新研制的货物运输器”。
4．试题分析：题干问“下列选项对中国未来空间站特点概括不准确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。C项，说法不准确。原文是“空间站专门设计了一个新型的平台装载一种大型的光学设施，用于天文的观测和研究”。 5．试题分析：题干问“下列选项对“空间站”的理解不正确的一项”，这是考查学生对材料相关内容的理解分析能力。D项，“礼炮”空间站、“和平号”空间站不是国际空间站，它们是苏联发射建造的。 点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求代词与指代内容之间的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
6．试题分析：题干问“结合以上三则材料，谈谈天舟一号完成任务的意义”，这是考查学生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括。作答时可以先从材料中筛选出相关信息，注意筛选内容的对象是“天舟一号完成任务的意义”。材料一“如果这次试验成功，我国将成为继俄罗斯之后，全世界第二个掌握空间站在轨推进剂补加核心技术的国家”；材料三“天宫一号与神舟八号、神舟九号和神舟十号先后开展了交会对接试验并取得验证。与此同时，多名航天员短期驻留太空，参与完成多项科学实验，载人航天工程取得关键性进展，预示着第二步的第一阶段任务圆满收官”“天舟一号飞行任务完成后，载人航天工程就将进入空间站建设阶段”，然后将这些筛选好的信息进行整合，分点概括即可。 2．阅读下面的文字，完成下列小题。 吃酒 丰子恺
①我们南方人都称喝酒为吃酒，古诗中有“吃茶”，酒也不妨称吃。说起吃酒，我忘不了下述几种情境。
②二十多岁时，我在日本结识了一个留学生，崇明人黄涵秋。此人爱吃酒，富有闲情逸致，我二人常共饮。有一天，风和日暖，我们乘小火车到江之岛的一片平地，两人踞坐一榻，要“两瓶正宗，两个壶烧”。正宗是日本的黄酒，色香味都不亚于绍兴酒；壶烧是名菜，把大螺蛳烧杀取肉切碎，加入调味品煮熟，就用这壳作器皿。这器皿像一把壶，所以名为壶烧。其味甚鲜，确是佐酒佳品。我和老黄三杯入口，万虑皆消；海鸟长鸣，天风振袖，只觉心旷神怡，仿佛身在仙境。
③又有一种情境，也忘不了。吃酒的对手还是老黄，地点却在上海城隍庙里。这里有一家百年老店，我和老黄每逢闲暇，便相约去吃素酒。我们的吃法很经济：两斤酒，两碗“过浇面”，一碗冬菇，一碗十景。冬菇非常肥鲜，十景也非常入味。浇头的分量不少，下酒之后，还有剩余，可以浇在面上。我们常常去吃，现在，老黄作古，菜馆也改头换面，不可复识了。
④另有一种情境，见于患难之中。那年日本侵略中国，我们一家逃到桐庐，租屋而居。屋主盛宝函有一个孙子，名叫贞谦，酷爱读书，常来向我请教问题。因此宝函和我要好，常邀我到他家。老翁六十多岁，身体很健康，常坐在一只小桌旁边的圆鼓凳上。我一到，他就请我坐他对面，他站起身来，揭开鼓凳的盖，拿出一把大酒壶来，在桌上的杯子里满满地斟了两盅；又向鼓凳里摸出一把花生米来，就和我对酌。他的鼓凳里装着棉絮，酒壶裹在棉絮里，斟出来的黄酒热气腾腾，酒是自家酿的，色香味都上等。我们就花生米下酒，一面闲谈，谈的大都是贞谦。他只有这孙子，很疼爱他。说“这小人一天到晚望书，身体不好……”望书即看书，是桐庐土白。我用空话安慰他，骗他酒吃。骗得太多，不好意思，我准备后来报谢他。但我们住不到一个月，杭州沦陷，我们匆匆离去，终于没有报谢他的酒惠。现在，这老翁不知是否在世，贞谦已入中年，情况不得而知。
⑤后一种情境，见于杭州西湖之畔。那时我客居在招贤寺隔壁的小平屋里，对门就是孤山，所以，朋友送我一副对联，叫做“居邻葛岭招贤寺，门对孤山放鹤亭”。家居多暇，则闲坐在湖边的石凳上，欣赏湖光山色。每见一中年男子，蹲在岸上，钓钩上装一粒饭米垂钓。一会儿拉起线来，就有很大的一只虾，其人把它关在一个瓶子里。钓得了三四只大虾，他就把瓶子藏入藤篮里，起身走了。我问他：“何不再钓几只？”他笑着说：“下酒够了。”我跟他去，见他走进岳坟旁边的一家酒店里。我就在他旁边的桌上坐下，叫酒保来一斤酒，一盘花生米。他也叫一斤酒，却不叫莱，取出瓶子来，用钓丝缚住了这三四只虾，拿到酒保烫酒的开水里去一浸，不久取出。他向酒保要一小碟酱油，就用红色虾下酒。我看他吃菜很省，一只虾要吃很久，是个酒徒。
⑥我被此人引起酒兴，也常跟他到岳坟去吃酒。彼此相熟了，但不问姓名，都独酌无伴，就相与交谈。他问我何不钓虾，我说我不爱此物。他就尽力宣扬虾的滋味鲜美，营养丰富。他又教我钓虾的窍门：“虾这东西，爱躲在湖岸石边，爱吃饭粒和蚯蚓，但蚯蚓龌龊，它吃了，你就吃它，等于你吃蚯蚓。所以我总用饭粒。你看，它现在死了，还抱着饭粒呢。”他提起一只大虾来给我看，继续说：“这东西比鱼好得多。鱼，你钓了来，要剖，要洗，要用油盐酱醋来烧，多麻烦。这虾就便当得多：开水里一煮，就好吃了。不须花钱，而且新鲜得很。”他这钓虾论讲得头头是道，我真心赞叹。有一夏天，我带了扇子去吃酒。他借看我的扇子，看到了我的名字，吃惊地叫道；“啊！我有眼不识泰山！”于是叙述他曾经读过我的随笔和
陕西省重点名校2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题含解析
