第7单元 燃料及其利用 单元练习
一、单选题
1．可燃物燃烧的剧烈程度，一是取决于氧气的浓度，氧气浓度越大，燃烧越剧烈；二是取决于可燃物与氧气的接触面积，接触面积越大，燃烧越剧烈。下列现象 能说明燃烧的剧烈程度取决于氧气浓度的是( )
A． 木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光 B． 在空气中点燃纯净的氢气，平静地燃烧，点燃氢气与空气的混合气体发生爆炸
C． 在空气中木柴易点燃，煤不易点燃
D． 镁在空气中、二氧化碳中都能剧烈燃烧，产生耀眼的白光 2．2019年政府工作报告提出，今年要打好节能减排和环境治理攻坚战，二氧化碳排放强度要降低3%以上。下列不符合“节能减排”主题的是（ ） A．用旧报纸制铅笔杆 B．参加“地球熄灯一小时”活动 C．开发回收利用二氧化碳的新技术 D．深秋时节焚烧落叶
3．下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是（ ）
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A． 氦气用于填充气球 B． 镁粉用做烟花和照明弹 C． 干冰用于人工降雨 D． 铜丝用做电线
4．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（ ） A． 用铜丝制电线 B． 用石墨制铅笔 C． 用汽油除油污 D． 用盐酸除铁锈
5．“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市的环保宗旨。下列做法不符合这一宗旨的是（ ） ．．．
A．随意排放污水 B．珍惜身边草木 C．加强植树造林 D．维护绿色生态
6．下列对化学基本观念的认识不正确的是（ ） A． 能量观：所有燃烧都是放热反应、
B． 守恒观：所有的化学变化都遵守质量守恒定律 C． 分类观：凡是含碳元素的化合物都是有机物
D． 结构观：元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的 7．下列描述内容全部正确的一组是( )
A． 安全常识：室内煤气泄漏——立即打开排风扇；用水灭火——降低可燃物着火点
B． 环保知识：减少化石燃料燃烧——减少空气污染；控制使用塑料袋——防止“白色污染”
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C． 实验现象：红磷在氧气中燃烧——产生大量白色烟雾；铁丝在氧气中燃烧——火星四射
D． 物质用途：碳酸氢钠——治疗胃酸过多；磷酸二氢钙［Ca(H2PO4)2］——用作复合肥料
8．将足量的蜡烛（主要含有C、H、O元素）点燃，放入盛有氮气和氧气的密闭集气瓶中如图一所示，燃烧至熄灭，测得该过程中瓶内氧气体积分数的变化如图二所示。下列说法中正确的是（ ）
A． 燃烧过程中集气瓶内气体的质量不断减小
B． 实验结束冷却至室温，瓶内的气体是氮气和二氧化碳 C． 该实验说明当氧气低于一定浓度时将无法支持燃烧 D． 该实验还可用于测定空气中氧气的体积分数
9．图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。下列叙述正确的是 ( )
A． 通空气时,冷水中的白磷能燃烧 B． 不通空气时,热水中的白磷能燃烧
C． 图甲热水中的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点 D． 图乙比图甲环保
10．下列变化属于物理变化的是（ ）
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A． 生铁炼钢 B． 石油分馏 C． 铁丝锈蚀 D． 燃放焰火
11．下列措施或事故处理方法不正确的是（ ） A． 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B． 油库着火用水扑灭
C． 进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验” D． 厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风
12．以下是初中阶段所学的常见实验和知识，能作为相应观点的证据的是（ ） 常见实验 相应观点 两种反应物反应都是化A 铁、硫、磷与氧气反应是化合反应 合反应 水和二氧化碳中都含氧元素，是氧含氧元素的物质都是氧B 化物 化物 氢气、甲烧、一氧化碳可以在空气所有气体都可以在空气C 中燃烧 D 氮气、氧气、氢气是由分子构成 中燃烧 物质都是由微粒构成 A． A B． B C． C D． D
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13．下列关于化学中“一定”和“不一定”的说法完全正确的一组是（ ）
A． 分子一定由原子构成；原子核一定由质子和中子构成 B． 置换反应中一定有化合价的变化；化合反应中不一定有化合价的变化
C． 冷却热饱和溶液一定会有晶体析出；可燃性气体和空气混在一起，点燃时一定会发生爆炸
D． 纯净物一定由同种分子构成；当可燃物的温度达到其着火点就一定会燃烧
14．下列发生化学变化的是（ ） A． A B． B C． C D． D 二、填空题
15．化学与生活、生产密切相关。请回答：
①金属铝因轻盈可用于制造飞机，其元素符号为 ； ②家用天燃气的主要成分的化学式为 ； ③家用净水器中使用活性炭是利用了它的 性； ④医院常用0．9%的生理盐水，此盐水中的溶质是 ； ⑤生石灰是常见的食品干燥剂，请写出它与水反应的化学方程式 。
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人教版九年级上册化学第7单元 燃料及其利用 单元练习题
