《接球-运球-射门》教案
教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周
（一）一人一球自抛自接反弹球练习。 教学 内容 （二）两人一球对面抛接反弹球练习。 （三）抛球-接球-运球练习。 （四）游戏：“抛球-接球-运球-射门”。 足球运动的特点是趣味性、集体性、竞争激烈、锻炼身体的效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生已经有一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理发展特点，本课以接球-运球-射门作为主要教材。传接球和运球是足球比赛中连接队员的纽带和进攻的枢纽，是组织进攻、变换战术、渗透突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段，也是比赛中应用最多的一项技术。本课是在已经学习过传接球技术的基础上，进行接球-运球-射门的创编组合练习。旨在通过本课的教学和练习，提高学生对足球的兴趣和爱好，培养学生不断进取的自信心，在练习与游戏活动中培养学生互帮共勉、交流合作、敢于竞争的精神品质。 教学 准确停接球，运球时控球，射门脚法。 重点 难点 （一）通过教学，使学生进一步了解接球、运球和射门技术动作原理，基本理解接球、运球和射门的基本动作方法和要领。 教学 目标 （二）通过教学和练习，使学生巩固提高接球时对球的控制和支配能力，并能够在游戏和竞赛中有效运用，准确射门。通过练习，发展学生灵敏、速度、协调等身体素质。 （三）通过练习和比赛，使学生形成相互帮助、合作探究的良好学风，体验技能提高的喜悦，培养学生果断、坚韧等意志品质和遵守课堂纪律的意识与行为。 1.课前检查场地与器材。 场地 器材 场地：操场、跑道。 器材：足球、播放器、标志杆。 安全 2.做好充分的准备活动。 措施 3.进行安全思想教育。 教学 课的内容 顺序 一、课堂常规 1.整队集合。 教师活动 学生活动 组织、教法 学法和要求 熟练地运用传接球、运球和射门技术。 教材 分析 教学 时次强间 数 度 2 1 小 分钟 开始 部分 1.指定集合地点（如图1）。 1.在指定地点快速集合。 2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。 2.体委整队向教师汇报人数。
2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 3.向学生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生。 3.向教师问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 5.见习生根据教师安排进行学习。 队形组织示意图： 图1 要求：快、静、齐。 一、热身跑 准备 部分 二、双人操 1.压肩 2.转体 3.转动 4.踢腿 学生分两路纵队，体育委员领跑（见图2）。 1.教师让学生两两组合，进行热身练习。 2.教师示范，语言提示，带领学生一起做练习（音乐伴奏）。 图2 要求：队形整齐，口号响亮。 1.学生两两组合，进行热身练习。 队形组织示意图： 队形组织示意图： 2 分钟 1 小 31 中 分钟 要求：充分活动开相关肌肉、韧带、关节，提高神经系统5.有关韧带、关节、的兴奋性。 肌肉的足球专项辅 助练习 图3 2.学生跟教师进行练习。 要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
一、一人一球自抛自接反弹球练习 二、两人一球对面抛接反弹球练习 基本 部分 三、抛球-接球-运球练习 1.教师做一人一球自抛自接反弹球练习的示范，并讲解动作要领和方法。 1.学生看教师的示范，听教师讲一人一球自抛自接反弹球的动作要领和方法。 教法：教师边示范边讲解。 2.学生做一人一球自抛自接反弹球的练习。 2.教师让学生做一人一球自抛自接反弹球的练习。 要求：抛球高度合适，接球平稳。 教法：教师让学生做练习时，巡回指导，及时纠错。 1.教师给学生做两人一球对面抛接反弹球动作示范，并讲解动作要领和方法。 教法：教师请一名学生配合示范，让学生观察模仿。 2.教师让学生两人一球，做面对面抛接反弹球的练习。 教法：教师用口令指挥学生练习，在学生做练习时巡回指导，及时纠错。 1.教师让学生做抛球-接球-运球练习。 教法：教师先讲解边示范，让学生先做自抛自接球练习。 2.教师让学生两人一组做抛球-接球-运球练习。 3.教师将学生分成人数相等的4组，每两组结队成纵队面对面相距5米，做抛球-接球-运球练习。 教法：教师巡回观察和指导学生练习，及时纠错。 图5 1.学生做抛球-接球-运球练习。 要求：自抛自接球，再自由运球练习。 2.学生两人一组做抛球-接球-运球练习。 3.学生分成人数相等的4组，每两组结队，成纵队面对面相距10米站立，做抛球-接球-运球练习（见图6）。 图4 1.学生看教师的示范，听教师讲两人一球对面抛接反弹球的动作要领和方法。 2.学生两人一球，做面对面抛接反弹球的练习（见图5）。 25 中 0 大 分钟
足球《接球-运球-射门》教案
