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9.2液体压强导学案 - 图文

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伊宁市九中物理导学案

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课题 9.2 液体压强 课型 新授课 主 备 宋霞 审读人 张荣 学习 1.知道液体压强产生的原因。 目标 2.理解液体压强的特点,会根据液体压强的特点解释简单的现象。 3.了解液体压强的大小跟什么因素有关,会应用公式进行分析计算。 4.认识连通器在实际生活和生产中的应用。 导 学 过 程 【板块一】液体对容器底和侧壁的压强 1.液体容器底的压强是液体受 液体对容器的侧壁的压强是 。 2.测量液体压强的仪器是 。 原理:将它的金属盒探头放人液体中某一深度处,通过U形管两侧液面的 来显示压强的大小. 【板块二】探究液体内部的压强 探究1:液体内部向各个方向的压强 深度 探头方向 压强计的高度差 同一深度 朝上 同一深度 朝侧面 同一深度 朝下 结论:液体内部的压强,在同一深度,各方向压强 。 探究2:液体在不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度,观察压强计的高度差,分别填入表格中。 深度 探头的方向 压强计的高度差 较浅 朝上 浅 朝上 较深 朝上 深 朝上 结论:液体压强的大小跟液体的深度有关,深度越深,压强 。 探究3:研究不同液体同一深度压强大小与液体密度的关系。 把压强计的探头分别放入水、盐水、酒精中同一深度,观察压强计的高度差,分别填入表格中。 液体 压强计的高度差 水 盐水 酒精 结论:液体的压强跟液体的密度有关,在深度相同的情况下,液体的密度越大,压强 。 归纳总结:液体内部压强的特点: ①液体对容器的 和 都有压强,液体内部压强的大小,随深度的增加而 . ②在液体内部同一 ,液体向各个方向的压强大小 . ③在不同液体的同一 ,液体的密度越大,压强 . 课堂反馈1: 1.如图所示的三通玻璃管在两个口上都蒙上薄橡皮膜,往管中灌入水后,底部的橡皮膜向下凸出,这说明 ;侧壁的细管口上的橡皮膜向外凸出,这说明 . 2.如图为U形管压强计的示意图.当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时,两管中液面高度差逐渐增大,这说明 将金属盒停在某一深度,并改变金属盒的朝向时,两管中液面高度差不变,这表明在同一深度处 3.由于长江上游的植被受到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使江水的 增大,故相同深度的江水对堤坝的 会增大,从而使堤坝受到破坏的可能性增加了. 4.1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”,他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插人一根细长的管子,然后在楼房的阳台上往管子里灌水.结果,只灌了几杯水,桶竞裂开了.该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是 ( ) A.水的密度 B.水的深度 C.水的体积 D.水的重力 5.如图所示,两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有水和盐水,液面高度相同.液体对容器底部的压强分别为P甲和P乙,则 ( ) A.P甲>P乙 B.P甲ρ水 B.ρ液=ρ水 C.ρ液<ρ水 D.不能确定 6.装满水的容器侧壁上开有三个孔,水从小孔中流出,图中描述正确的是( ) 4.小明做“探究液体压强”的实验时得到的几组数据如下表所示. 序 液体 深度/cm 橡皮膜方 压强计左右液面高度差号 向 /cm 1 水 5 朝 上 4.9 2 水 5 朝 下 4.9 3 水 5 朝侧面 4.9 4 水 10 朝侧面 9.7 5 水 15 朝侧面 14.6 6 酒 15 朝侧面 11.8 精 根据表中的数据,请回答下列问题: (1)比较序号为 的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,向各个方向的压强都相等. (2)比较序号为3、4、5的三组数据,可得出的结论是 . (3)比较序号为 的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,不同液体的压强与密度有关. 拓展提升: (选学内容)如图:液体密度为ρ,距液面深为h处有一点A, 试推导A受到液体的压强 静止液体内部压强公式为 ,该公式说明静止液体内部压强跟 和 有关,跟液体的质量、受力面积大小、容器的形状等因素 。 1.如图所示,A、B容器中盛有质量相同的水,但B容器中的水面较高,它们对容器底部的压强分别为PA、PB,则PA_______PB(“填“>”“=”或“<”)。 2.如下图2所示的容器中,计算底部A点处液体的压强时,深度h为 ,A点处压强大小为 。 3.如下图3图所示的容器中,比较A、B、C、D各点的压强时,深度h各为 、 、 、 。 4.如下图4,甲、乙两支完全相同的试管.分别装有质量相等的液体.甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙则( ) A.P甲 < P乙 B.P甲 = P乙 C.P甲 > P乙 D.条件不足,无法判断 (2图) (3图) (4图) 5.甲、乙、丙三人容器中分别盛有密度不同的液体,已知a、b、c三点处液体的压强相等,如图所示 ,则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是( ) A.ρ甲<ρ乙<ρ丙,P甲=P乙=P丙 B.ρ甲<ρ乙<ρ丙,P甲ρ乙>ρ丙,P甲=P乙=P丙 D.ρ甲>ρ乙>ρ丙,P甲P2 B P1=P2 C P1

9.2液体压强导学案 - 图文

伊宁市九中物理导学案班级:姓名:组号课题9.2液体压强课型新授课主备宋霞审读人张荣学习1.知道液体压强产生的原因。目标2.理解液体压强的特点,会根据液体压强的特点解释简单的现象。3.了解液体压强的大小跟什么因素有关,会应用公式进行分析计算。4.认识连通器在实际生活和
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