高校基础化学开放实验室的建设与管理
蔡黄菊，秦敏锐，赵华绒，曾秀琼，李秀玲，方文军
【摘 要】摘要：开放实验室是提高学生实验基本操作技能、深化实验教学改革的重要途径。文中结合浙江大学化学实验教学中心基础化学开放实验室的实际情况，阐述了高校实验室开放的重要性，对基础化学实验室开放和管理提出了观念改变，实验内容选定；实验队伍建设等6项策略和建议。 【期刊名称】实验科学与技术 【年(卷),期】2015(013)001 【总页数】3
【关键词】关 键 词：开放实验室；管理；基础化学实验；建设
教育发达的国家在实验教学中基本上都采用了开放性实验教学法。所谓开放性实验，是指旨在发挥学生的主体作用和积极性的基础上，让学生主动地揭示所研究问题的发现、发展过程，培养其观察思维、实验技能，形成物理思想和良好的科学态度，在课内课外皆可进行的实验[1-2]。所以，必须重视化学开放实验室的建设和管理，为实验教学提供良好的物质条件和实验环境。
1 开放实验室的重要性
实验环节的改革是教学改革的关键环节，因为实验环节可以说是教学与生产的结合点，也可以说是教学与科研的结合点，所以一名学生无论是继续深造还是就业工作，其实验动手能力对其个人发展至关重要。传统的实验教学模式压抑了学生的想象力和积极主动学习的意识，不利于学生创新能力的形成和发展[3-5]。开放实验室是一种新的运行模式，可以打破传统实验教学的固有模式，提高学生运用知识能力，提高学生的综合能力，培养学生的创新精神、实践能力。
开放实验室在强调学习知识、提高能力和培养素质的同时，使实验教学向多元化方向发展[6-7]。
开放实验室可以促进实验教学改革。开放实验室不仅对学生开放，同时也对教师开放，教师可以在开放实验室对某一实验进行改进或完善，促进了实验教学改革。开放实验室可以提高学生的科研能力，有利于培养创新型人才。开放实验室为学生提供了自由发展的环境与空间，让学生主动驾驭整个实验过程，独立分析和解决所遇到的实际问题，将所学的理论知识融会贯通。所以，开放实验室是培养学生综合能力和创新能力的重要手段[8]。
2 浙江大学实验教学中心基础化学开放实验室的建设与管理现状
2.1 开放实验室的开放类型
2003年以来，我校化学实验教学中心就开始将开放性的实验教学纳入整体教学改革方案之中，对整个教学体系进行系统优化整合，提高了我校化学实验室为全校本科生教学和科研服务的质量，促进实验室的全面发展。自2005年起我校化学实验教学中心对每一门实验课程均设置了一间128 m2的大实验室作为学生开放实验室，专门由一名具中级或中级以上职称的教师进行管理。 我校化学实验教学中心的开放实验室有以下几种情况：(1)实验基础比较差的学生，他们可以在开放实验室里反复进行基本操作技能的训练；(2)实验课程内容中没有弄懂或实验失败的学生，他们可以利用开放实验室重新做实验，直到达到本次实验要求为止；(3)想改进实验方法的学生，他们可以对实验教材中的方法加以改进，并在开放实验室中进行验证；(4)想自己动手做新实验的学生，他们只要能提出方法，提供药品仪器清单，经教师审核后，开放实验室就会提前准备好仪器和药品；(5)研究生助教培训。为了保证大学化学实验课程教学的质
量，实验教学中心为每个实验班配了1名专职实验指导教师和1名研究生助教，助教必须通过岗前培训才能上岗。(6)实验中的安全知识和注意事项等、规范的实验基本操作训练，以及集中预做所要开设的实验，都是在开放实验室中进行。 对于上述(3)、(4)情况的学生，我们鼓励学生通过查阅文献，自己设计实验方案，在实验室的仪器设备药品等条件允许的范围内自行实验；通过做实验得出结论，然后与指导教师讨论实验过程与实验结果。并在实验过程中不断地总结成功的经验和失败的原因，不断改进实验方案。通过比较系统的科研训练，学生的思维能力、动手能力和科研能力均得到有效提高。这些无疑为学生以后的科研工作打下了扎实的基础。
2.2 开放实验室的具体建设与管理
我校基础化学实验室面向全校学生开课。为生命科学学院、医学院、农学院、材料与化工学院等学院开设大学化学实验G(Experiments in General Chemistry，G)，G是面向全校千余名近化学类学生开设的一门基础实验课程，内容上涵盖了无机及分析化学全部的实验操作和实验方法。大学化学实验O(Experiments in Organic Chemistry,O)。O 也是面向全校千余名近化学类学生开设课程[9]。这两门基础化学实验课是理、工、农、医等大类近40个专业学生的必修课，每年的学生选课人数各1 500名左右，覆盖面广，影响大。大类招生开始后，为全校学生开设了化学实验(甲乙丙)课程。另外，为化学系及求是科学班的学生开设基础化学实验(Ⅰ)、基础化学实验(Ⅱ)等实验课程。 下面以大学化学实验G开放实验室为例，介绍开放实验室的具体现状。它从周一至周五全天开放(8:00-17:00)。开放的实验内容主要包括以下4个方面：(1)化学实验基本操作训练。主要使一些实验技能较差的学生得到强化训练。内容
高校基础化学开放实验室的建设与管理
