第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
一、单项选择
1．下面是一位同学设计的“中国朝代更迭示意图”的片段。其中“？”处应为( )
A．西晋 B．隋朝 C．秦朝 D．汉朝
2．国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是( )
A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
3．《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用。”由此可见，隋文帝( )
A．崇尚节俭 B．鼓励发展农业生产 C．整顿吏治
D．生活奢侈，沉迷享乐
4．图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河的大致走向，最为贴切的是( )
A B C D
5．关于大运河的评价，自古以来褒贬不一，众说纷纭。下列古人对大运河的评价中，持完全否定态度的是( )
A．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”(唐·胡曾《汴水》) B．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”(唐·皮日休《汴河怀古》) C．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输。”(唐·皮日休《汴河铭》) D．“天下转漕，仰此一渠。”(元·脱脱《宋史》)
6．《新唐书·选举志》提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明( ) A．唐朝官员由民主选举产生 B．科举制起源于隋朝
C．唐朝科举制缺乏创新精神 D．隋朝选举制度陈旧
7．“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗反映的是我国古代哪种选官制度( )
A．禅让制 B．世袭制 C．推举制 D．科举制
8．他在位时开创科举，开凿大运河，造福后世；他好大喜功，不恤民力，结果落了个万世唾骂的恶名。这里说的“他”是( )
A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．隋炀帝
9．隋朝的历史与秦朝相似，它们的共同之处有( )
①都结束了之前的分裂局面，统一了全国 ②都因暴政而灭亡 ③都开通了京杭大运河 ④都对辽东进行征伐
A．②③ B．①② C．③④ D．①③
10．汉承秦制，唐袭隋规，都出现了治(盛)世。然而，秦朝与隋朝却二世而亡，某校四位同学归纳分析了四种主要原因，其中分析正确的是( )
A．甲同学：周边少数民族侵扰 B．乙同学：横征暴敛，苛政黩武 C．丙同学：宦官专权，外戚临朝 D．丁同学：统治集团内讧变乱 二、辨析改错
11．辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
(1)隋朝大运河的永济渠流经了安徽境内。( )
改正：________________________________________________________________________。 (2)隋朝大运河的开通，加强了我国南北政治、经济和文化交流。( )
改正：________________________________________________________________________。 (3)隋朝实行的科举制以门第为选官标准，扩大了官吏来源。( )
改正：________________________________________________________________________。 (4)隋文帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。( )
改正：________________________________________________________________________。 三、材料解析
12．“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”阅读材料，回答问题。
材料一
(1)隋朝大运河的中心A为__________，北抵B__________，南至C__________。(3分) 材料二 这种制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(2)根据材料二概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。(4分)
(3)材料一、材料二反映的史实都与哪个皇帝有关？他在位期间，隋朝曾经“光芒四射”，最终却短命而亡，其根本原因是什么？(2分)
人教部编版 七年级历史下册 第一单元 同步练习：第1课 隋朝的统一与灭亡
