即墨市中小学体育学科单元教学计划格式
年级：六年级 班级：一班 人数：40
1.知识与技能目标：通过足球脚内侧踢球的练习，使学生熟悉踢球的选位和击球部位形成初步的动作概念，90%以上的学生能掌握连贯的动作要领。 教学 2.过程与方法目标：通过师友互助学习，发挥学生的主观能动性，在探究和目标 实践中学会学习，学会合作，学会创新。 3.情感态度和价值观目标：激发学生对足球的学习兴趣和学习的信心，培养学生自主学练的能力和与他人合作学习的能力。 教学内容 足球脚内侧踢球 重点 支撑脚的选位 难点 踢球时摆动腿的控制 课时 教学内容 1 传授足球的基本知识 教学目标 让学生了解足球的基本知识，喜欢这项运动 主要教学方法与手重点 难点 段 激发学生对足球的兴趣爱好 传授各种基本足球知识 2 学习足球脚内侧的技术、技能 大部分学生基本掌握此项技术动作 摆动腿的控制，全身协调用力 示范，讲解，游戏等方法 1 脚内侧踢球技术动作的集中纠正 让学生的动作更规范，技术动作更完美 让学生意识到自己技术的不足 示范，模仿，教师巡视指导等方法 2 脚内侧踢球技术的巩固和提高 让学生充分展示完整的技术动作，灵活运用 学生能发挥 师生比赛，游戏等方出所学的技术 法
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即墨市中小学体育学科教案格式
课 足球脚内侧踢球 题 1. 知识与技能目标：通过足球脚内侧踢球的练习，使学生熟悉踢球的选位和击球部位形成初步的动作概念，90%以上的学生能掌握连贯的动作要领。 学2. 过程与方法目标：通过师友互助学习，发挥学生1．脚内侧踢球基本动作。 习学的主观能动性，在探究和实践中学会学习，学会2．两人一组脚内侧踢球对目习合作，学会创新。 传练习。 标 内3. 情感态度和价值观目标：激发学生对足球的学习3．三人一组脚内侧踢球互容 兴趣和学习的信心，培养学生自主学练的能力和传练习。 与他人合作学习的能力。 足球41个 重重点：支撑脚的选位。 任务卡4个 器难难点：踢球时摆动腿的控制，标志物若干 材 点 全身协调用力。 垫子21 扬声器1个 教 学 过 程 结环节目标 授课内容 教与学的过程 组织形式与要求 时间 构 落实课堂常规，一．课堂常规 一．组织形式： 集中学生课堂1、体委整队， ×××××××××× 注意力，情境导报告人数，师生教师语言导入新课，入使学生投入问好。 学生认真听讲，积极××××××××××到课堂。 2、情境导入，响应。 ○○○○○○○○○○ 2’ 激发学生兴趣 ○○○○○○○○○○ 3、检查服装， 安排见习生。 △ 热 要求：快、静‘齐。 身 部 二．组织形式： 分 预热身体，发展二．科学热身 体能，提高学生1、队列练习 教师通过音乐伴奏， 神经系统的兴2、游戏： 语言引导等形式，带 奋性。 快乐o形跑 领学生做各种跑法练 6’ 习。 △ 学生围绕摆好的足球 逆时针跑，根据老师 的指示做游戏。
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通过游戏激发学生的兴趣，让学生在游戏中练习球感 技 能 学 练 拓展练习，拉伸身体，并培养学生的合作意识，为课的主要内容做铺垫。 一．游戏： 足球汽车 红黄绿灯，做出相对应的动作。 二．拓展练习：，拉伸身体 教师带领学生先做三种球性练习，之后设计游戏红、黄、绿灯做什么动作，讲解规则和方法。 学生根据老师的要求认真练习并积极做游戏。 教师为4个组选出组长，在组长的带领下完成拓展练习，并讲解动作规格。 学生形成4个组，在队长的带领下积极讨论，团结合作，完成拓展练习。 教师给出时间让学生探究，之后做动作展示与学生动作对比，让学生对比学习。 每组探究后出一个同学动作展示，跟老师比较，思考学习。 教师巡视指导，纠正动作。 学生认真练习，积极投入。 一．组织形式： ×××××××××× ×××××××××× △ 学生通过拓展练习，有了合作意识，组长通过任务卡的方式介绍了本节课的学习内容，激发学生的好奇心，让学生通过技小组的形式，投能入到本节课的学学习。 练 组长每次读出任务卡的内容，带领组员完成，发挥组长带头作用，组员能更积极投入到练
一．组长给组员详细阅读任务卡上的动作要领，之后自学成果展示和教师动作展示对比。 二．一人踩球，一人做脚内侧轻踢球动作。两人一组，轮换练习。 4’ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ 二．组织形式： 4’ △ 三．组织形式： ○ × 18’ 3
习中。 通过教师的讲解，学生能理论联系实践，争取每一位学生都能基本掌握动作规范。 充分发挥团队的力量，让每名同学巩固基本动作规范。 通过植物大战僵尸游戏，检验每组的训练效果，活跃课堂气体氛，达到巩固提能高的目的，通过练游戏，增进师生习 感情。
三．两人一组，3米互相传接球。 四．找出同学，示范动作，教师集体纠正不规范动作。 五素质练习 1小碎步快速跑 2斜跨步跳 3分腿跳 六．提高难度，三人一组互相传接球，小组长当小老师，巡视指导。 游戏：植物大战僵尸 方法：全班分为四组，一个同学站在圈里当?僵尸?，其他同学在对面3米处当?射手?，用足球脚内侧踢球的方式，通过两个红色的标志物组成的门，并且不碰到红色标志物，才算打到一个僵尸，完成后迅速跑到圈里，下一个继续，看看在规 教师放出音乐，激发学生学习热情，继续指导。 学生跟着音乐，摆脱疲劳，认真练习。 教师总结不规范动作 学生认真听，改正不规范动作。 教师认真组织，提高学生素质 小组长协助教师巡视指导，进一步规范动作。 学生改正错误动作，并巩固提高。 教师强调安全事项，之后对比赛中不按要求比赛的同学，要求重做。 学生积极投入比赛，不违规，争取胜利。 四．组织形式： ○ ○ × × 五.组织形式: 六．组织形式： 七．组织形式： ×××× ×××× ○○○○ ○○○○ 5’ 4
定时间里圈里谁打的僵尸最多的组获胜。 奖励：获胜方跟老师击掌庆祝，师生融洽。 师友在音乐的伴奏一．放松操 下，进行放松活动。 放放松学生肌肉， 松身心愉悦，教师二归纳本节课，学生认真听，记住作活布置作业，巩固评价师友表现，业任务，归还器材。 动 练习。 布置作业，归还 器材。 6’ 课后练习 将学到的技术交给家长，温故而知新。 学生基础较差，耐心教学 课后尤其是那些运动能力稍差的反思 学生和女学生，多给予帮助。
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足球体育课教案
