假期就是最好的喘气、冲刺的机会。喘气就是利用这个时间自己亲自查漏补缺，不再由老师指导下完成。冲刺就是在自己全面巩固和完善的基础上能够跟同学进行你追我赶的较量。这里拼的不光是掌握知识的多少，而更多的是拼自信心和身体状态。
我的经验是通过改错本或复习本作为复习主线，把老师讲解的知识点连串起来，通过做作业、看错题分析把知识点再次巩固起来，进而利用这些知识点解决问题，从而提高解决综合题的能力。
举一个例子，历史课的复习我们可以以时间为主线连串出重要事件、历史关键人物和历史意义，也可以历史关键人物为主线连串出重要事件、重要时间和历史意义。点线面都有，整个知识体系自然也就形成了。
如果考生能够把课本合起来，自己根据掌握的知识点列出该科的重点知识内容，然后对照课本的目录就能判定自己掌握知识点的系统性和全面性了，这个方法非常实用，我高考就是这样准备过来的，效果非常好！
寒假将至，个别学校要补一点课，多数学校把时间留给了考生，对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。历年的毕业生在寒假的“自主时间”利用上有很大差异，实践证明凡是“自主时间”利用好的，第二学期的冲刺复习后劲就足，信心也就越来越足，如何利用好寒假“自主时间”给同学们几点建议。 一、抓弱科、弱项，变弱为强
历年的考生、考生家长中有一种现象值得引起考生关注，相当一部分考生在高考六科知识、能力水平上有强有弱，一些考生跟我说数学差，但外语强，“我外语多得点分就可以把数学的分补回来了”，还说是以强补弱的复习策略。更有些考生跟我说：“我地理学科差一些，但我所选的专业是外语，外语成绩一定要好，地理差一点没关系。”更让我着急的是已经到了这般时候了，还有极个别考生说：“将来我学历史，我不喜欢地理，地理差一点没关系。”
对于后两类同学我要强调的是六科都是高考科目，分值都占一定比例，都是你考入理想大学、理想专业的敲门砖，即使将来你不学这个学科，但高考需要这个学科的分数，更不能用喜欢不喜欢这种低级错误来为你的弱科找理由。
至于“以强补弱”的策略考虑则是完全错误的。先说“强科”，比如你外语是强科，可以考到120分到130分，外语满分是150分，按照
高考试卷易中难的比例，中低档题占八成，也就是120分，剩下的30分应当说是难题和比较难的题，你的外语已经达到120分—130分这个高度，再往上提空间又小，难度又大，十分困难。
再说“弱科”，比如你数学是弱科，一般成绩保持在80分—90分之间，按照高考试卷易中难的比例，也就是说弱科数学不但提高的空间大，而且试题相对容易。优秀考生就优秀在科科都强，一般考生有强有弱也属正常，但绝对不能“以强补弱”。正确的策略是“强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼。”只有这样你的高考总分才能大幅度提高。提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点；少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题；多看书，在基础知识落实上再下一点功夫；参加一些课外的单科补习还是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。 二、查缺补漏，把基础进一步夯实
各地区各学校的第一学期复习，第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上，期中考试、期末考试一般是六个学科六张试卷。到了第二学期一开学，各地区、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习，一般要练二到三次，紧接着一模就开始了，然后是二模、三模。寒假正是两个学期的衔接时间段，而且是考生最宝贵的“自主时间”。我的建议是“自主时间”多安排一些基础知识的复习，当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终，但寒假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间，一定要抓住、抓牢。理由很简单，基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据，只有基础夯实了，能力提升才有了保障。
抓基础一要看书，许多考生不重视这个环节，教材是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实；抓基础二要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上的练习题的变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练；抓基础三要认真分析期中、期末两套试卷，跟着老师分析试卷是必须的，自我分析也是必须的，成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等等一定要清清楚楚。
寒假要过年，要适当休息，但“拳不离手，曲不离口”，功课一天也不能放，英语单词要天天背，语文默写要天天练，要有一个复习计划，有张有弛地渡过一个有意义、有收获的寒假。
我的寒假学习计划:时间安排表
1、早晨合理安排30分钟读一读英语
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业 3、中午适当午休
4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。 7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄 8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)
9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
附：寒假每日学习时间表 (可以根据个人的情况调整) 7：20 起床
7：40 洗漱完毕
7：40--8：00 听一篇英语听力 8：00 吃早饭
8：20---9：05 做作业【第一节课】
9：15—10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)
10：10---10：55 复习【第一科】
11：05--- 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】
12：00 吃午饭
12：30---13：30 午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】 13：40—14：25做作业【第三节课】 14：35---15：20复习【第二科】
--------- 半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】
15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)
16：45---吃晚饭 自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)吃完饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等 10：00 睡觉
注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。 三、学生讨论
学生分组讨论怎么制定寒假计划，并找到一个监督自己，讨论过后来自告奋勇给同学们说一下你的寒假计划。并有针对性的点两个同学（违纪较多的）说说自己寒假计划。 然后分发寒假计划表： 监督人评语： 监督人签字： 家长评语： 家长签字：
填写说明：计划要详细，有具体时间安排。监督人可以是你的同班同学，也可以是你一个村的同 学，但不能是你的父母，每天都要向监督你的同学回报你当天的任务完成情况。开学之前要有监 督人和父母评语以及签名，评语是对你寒假计划完成情况的评语。在开学
时报道时，寒假计划表 和告家长书一起交给班主任，否则不准报道。 三一班班主任：杨随义 2015年2月1日
【篇三：高三寒假学习计划】
致同学们的一封信
亲爱的高三（1）班和高三（3）班的同学们：
大家好！首先预祝大家新年好！期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。 平时大家一起上课，一起做作业，想赶上别人或者想与别人拉开距离不容易，甚至想巩固自己强项，补弱科都没有时间。那么，这个寒假，对于即将参加高考的你们而言，将是实现复习备考跨越式发展的最后机会！因为，你有了可以
供自己支配的大块自主时间了。 可是在这短短的十天中，如何复习才最有效呢？我觉得：伤其十指不如断其一指！与其漫无目的地拼命做模拟考卷，还不如静下心来，对照基本的考点，梳理一下自己的缺陷所在，然后有的放矢地进行重点突破。以下是针对大多数同学的现在特点，提出的一个复习建议。 ◆首先准备一个本子，这个本子将是你高考前语文复习的得力助手。开始动手整理！◆准备两套语文综合卷，以历年高考全国卷为主或者名校模拟题。要带详细答案的。我们开始吧！——
1.整理要点。逐一梳理第一阶段的学习内容，将“基础知识”、“古文阅读”、“古诗鉴赏”等条块的有关知识点、考查点和答题技巧连成“线”，形成“面”，构建牢固扎实的“知能”系统网络。
文言文复习中，实词的复习最为棘手。相对于数量封闭的文言虚词、容易归纳的特殊句式、列表即明的文化常识，文言实词数量大、义项多、线索杂，因而可谓文言复习中的最大难题。
建议大家进行以下两项梳理：（1）义项梳理。首先选择一本权威的古代汉语辞典，接着确立一百多个最为重要的实词（你不妨参照全国卷考纲中具体列出的实词，资料书上也附有），最后进行关键的义项梳理。你可以划去跟现代汉语相近的义项，然后将跟现代汉语中的解释距离最远的义项排位第一，以此类推。以“坐”字为例，经过删繁就简并重新排列以后，只依次留下三条义项：①犯罪；②因为；③同“座”。用这样的顺序推测文言实词解释，能有效地提高答题速度和准确性。（2）要句梳理。结合特殊句式等的复习，在重点课文中选出考点相对集中的句式，进行准确地翻译。例如《鸿门宴》中，有这样一句“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”短短一句，包含固定结构、判断句式、偏义复词、古今异义四个考点，你能全部落实吗？——边梳理边整理到本子上吧！古人说：好记性不如烂笔头！
2.补查缺漏。在全面系统复习的基础上，安排3-4次综合训练，对训练中出现失误较多的问题进行补缺，单项专题强化突破，为下一轮复习奠定坚实的基础。
3.强化识记。每天确保有半小时的时间背诵课文，进一步强化记忆。将考纲”要求背诵的几十篇古诗文分为若干条块，对于背诵难度较大的文章，如《逍遥游》、《离骚》等，可分散在各个不同的条块里，做到篇篇过关，并落实到笔头默写。已经熟读会背的同学，可适当识记一些课外的名言名句。
高三作文之高三假期学习计划
