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人音版(简谱)四年级下册音乐聆听 摇篮曲(勃拉姆斯曲)教案

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《摇篮曲》教学设计

教材分析:

1、《摇篮曲》是我国已故作曲家贺绿汀的佳作,和他的另一著名作品《牧童短笛》同时完成于1934年。这首乐曲采用三段体结构。第一段通过优美动听、真挚纯朴的曲调,描绘了一位慈母在摇篮边轻轻哼着催眠曲,轻拍着心爱的孩子催其入眠的情景中段出现了变化,仿佛风雨骤起,小孩被惊扰而感不安:风雨渐止,一切又回复平静。平缓起伏的音乐主题再现,这是乐曲的第三段。结尾处音乐转入低音区,婴孩平静地进入梦乡的意境刻画得十分形象而传神。 2、勃拉姆斯的这首《摇篮曲》是一首民歌风格的歌曲,作于1868年。它通过强弱拍节奏的起伏,来塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情,语气安详平缓,细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。这首歌曲虽为3/4拍,但作曲家巧妙地从第三拍起音,把节奏进行了细致的改变,将节拍的舞曲化性格化为内在的韵律,使音乐更富于徐缓的叙事语气,而适于语义。 教学目标:

1、感受摇篮曲那种温柔、充满深情的语气。 2、知道两首《摇篮曲》的作者、演奏乐器,认识摇篮曲这一音乐体裁。

教学重难点:

深入欣赏摇篮曲旋律,了解摇篮曲结构,体验音乐情绪。 教学准备: 课件 教学过程: 一、导入

师:什么是摇篮曲?

师:摇篮曲又称催眠曲。原是母亲为使婴儿安静入睡而唱的歌谣,后来逐渐发展成为一种音乐体裁。 二、欣赏贺绿汀《摇篮曲》 1、完整欣赏乐曲

师:下面,我们来闭上眼睛感受一首来自中国器乐曲的摇篮曲。 2、认识乐器

师:这种安详的音乐都是哪些乐器演奏出来的呢?你能听出有几种乐器?

大提琴:在这首乐曲中担任主奏的乐器大提琴。它的音色怎么样?比较低沉,柔美。在提琴家族中,它就像一位长辈。在这里,它就像一位慈祥的母亲在呵护着她吧的宝宝。 钢琴:在乐器王国中,它是个王子。但在这首乐曲中,它担任伴奏的角色。

小提琴:它的音色明亮,富于变化。在乐器王国中,它是位

公主。 3、介绍作者

师:同学们,听着这么优美的乐曲,你们想认识它的作者吗? 贺绿汀是我国著名是音乐家。他的代表作有钢琴曲《牧童短笛》《摇篮曲》合唱曲《游击队歌》等等。而这首摇篮曲是他在1934年完成的。它原本是首钢琴曲,现改编成大提琴曲。

4、分段欣赏乐曲 (1)听第一部分音乐

师:这首乐器曲可以分为三部分 感受下乐曲给你带来了什么的感受。 (2)欣赏第二部分,感受情绪的变化

师:接下来,我们来听第二部分的音乐,这段音乐给你带来了什么样的感受?

师:同学们,这段音乐情绪变得怎样了?(变得沉重了) (3)欣赏第三部分

师:风雨渐止,一切都回复了平静。这段音乐我们听起来跟哪一段音乐相似?用什么乐器演奏的? 三、欣赏勃拉姆斯《摇篮曲》 1、作者勃拉母斯简介

勃拉姆斯(1833——1897)德国作曲家。13岁就为生活而奔波。20岁到各地演出,结识了李斯特、舒曼等艺术家。舒曼

人音版(简谱)四年级下册音乐聆听 摇篮曲(勃拉姆斯曲)教案

《摇篮曲》教学设计教材分析:1、《摇篮曲》是我国已故作曲家贺绿汀的佳作,和他的另一著名作品《牧童短笛》同时完成于1934年。这首乐曲采用三段体结构。第一段通过优美动听、真挚纯朴的曲调,描绘了一位慈母在摇篮边轻轻哼着催眠曲,轻拍着心爱的孩子催其入眠的情景中段出现了变化,
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