第一章作业疗法概论
【A1型题】
1．下列哪项不是作业活
A．睡眠活动 B．学业活动 C．没有受薪工作 D．自我照料 E．以上皆是 2．下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象
A．精神分裂症 B．抑郁症 C．躁狂症 D．截瘫 E．思觉失调 3．下列哪项不属于休闲活动
A．看电视 B．打太极 C．跑步 D．修饰 E．闲聊 4．作业活动的层次不包括
A．能力／技巧 B．角色 C．环境 D．任务 E．行动 5．在环境之中，哪项是属于人类环境
A．辅助沟通方法 B．家居改造 C．康复支架 D．家人照料 E．日常生活辅助器具 6．哪项不是发育性作业治疗的工作内容
A．认知训练 B．行为疗法 C．Bobath疗法 D．感觉统合 E．以上皆是 7．哪项不是作业治疗过程的基本的步骤
A．设定长期目标 B．治疗的实施 C．再评定 D．不需短期目标 E．评定 8．哪项不是作业治疗的定义几个重要成分
A．作业治疗是一项手法 B．以作业活动作为治疗媒介 C．作业可作为作业治疗的最终目的
D．要求患者主动参与治疗活动 E．最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献 【A2型题】
患者男性，75岁，因走路不稳、跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要靠拾旧报纸为生。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。 9．请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法
A．科学性的思维 B．叙述性的思维 C．务实性的思维 D．道德伦理上的思维 E．全部皆要 【A3型题】
病例资料：李先生是一个65岁的商人，他左边的身体突然无力，脑卒中后言语不清。神经病科医生诊断为右中脑动脉梗死。他的左手和左臂有肌张力松弛并且有肿胀，感觉已经削弱。他不能单独完成任何自我照顾活动，在床上移位时需要人用最大的帮助。
10．李先生的左肩有肩胛肌肉松弛现象(shoulder subluxation)及肩痛，作业治疗师给他做了一条肩臂悬带。肩臂悬带通常在坐立期间使用和穿着。患手必须被悬在确定位置，保持腕和手指伸展。手肘应该以80。屈曲，肩臂悬带在背面和颈上舒适地配带。请问作业治疗师使用这项治疗方案是采用哪一种常用的参考架构 A．生物力学 B．神经发育 C．发展 D．康复 E．感觉统合
11．作业治疗师每天安排李先生60分钟的疗程，包括利用包氏手法和运动再学习法技术去鼓励李先生左边身躯运动和感觉意识。请问作业治疗师使用这项治疗方案是采用哪一种常用的参考架构 A．生物力学 B．神经发育 C．发展 D．康复 E．感觉统合
12．作业治疗师教导李先生怎样做自我照顾活动。他可用一根四又肋行器行走。每天早上有45分钟洗澡、梳洗及穿／脱衣服的训练。李先生被安排坐在浴椅上淋浴，洗澡和穿衣服时用单手的方法。一根长柄的洗澡海绵和鞋拔可以使他能独立完成洗澡和穿下身衣服的任务。请问作业治疗师使用这项治疗方案是采用哪一种常用的参考架构 A．生物力学 B．神经发育 C．发展 D．康复 E．感觉统合
13．李先生有左侧视觉忽略及结构性失用症，不能自己穿衣和按照正确的顺序和部位穿衣。李先生穿衣时会顺序颠倒，内外反转穿或穿错部位。另外，在认知方面他有少许短期记忆的困难，较难学习新事物。作业治疗师可以采用哪一种参考架构的方案来帮助他
A．生物力学 B．神经发育 C．神经心理学 D．认知一行为 E．行为
14．作业治疗师在李先生出院之前与李先生的家人一起前往随访。随访时，作业治疗师建议洗手问加装一条扶手和在浴室使用一块浴缸板，另外，有关的家居布局使李先生的活动能力能够完全适合环境的变化。请问作业治疗师使用的是哪一种常用的干预手段
A．非人类环境 B．有意识的对自我使用 C．教与学过程 D．活动小组 E．活动分析和组合 15．下列哪项不是这个病例作业治疗师使用的实践模式
A．人类作业模式 B．人、环境与作业模式 C．传统医学方式 D．中医学方式 E．作业表现模式 【Bl型题】
A．功能性作业治疗 B．职业作业治疗 C．娱乐活动 D．作业宣教和咨询 E．环境干预 16．根据作业治疗的功能分类，属于简易日常生活活动训练的是 17．根据作业治疗的功能分类，属于矫形器配制和使用训练的是
18．根据作业治疗的功能分类，属于对患者及其家庭的宣教咨询的是 19．根据作业治疗的功能分类，属于辅助就业的是
20．根据作业治疗的功能分类，属于游戏活动治疗的是
第二章：作业治疗评估
选择题： 【A1型题】
1．在作业治疗评估的目的中，哪项是患者最关注的
A．确定病伤残者的功能障碍 B．确定病变功能或残余功能 C．制定康复目标 D．比较治疗方案优劣 E．判定治疗效果
2．作业治疗评估是临床康复评定的一部分，除通常康复功能评定的基本内容外，作业治疗评估更强调哪项 A．患者整体活动的独立性 B．患者肢体功能的水平 C．患者的认知状况 D．患者对治疗活动的配合程度 E．患者的肌力评估 3．临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项评估
A．任务分析 B．肌力评估 C．关节活动度评估 D．肌张力评估 E．满意度评估 4．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析
A．初诊时 B．治疗开始 C．治疗中 D．治疗后 E．治疗全过程 5．作业治疗师在临床治疗中应该采用以下哪项评估方法
A．任务分析 B．活动分析 C．徒手肌力评估 D．关节活动度评估 E．活动分析和运动功能评估 6．以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动
A．任务分析 B．活动分析 C．徒手肌力评估 D．关节活动度评估 E．活动分析和运动功能评估 7．以下哪项评估有利于评估患者在治疗中的治疗性活动
A．任务分析 B．活动分析 C．徒手肌力评估 D．关节活动度评估 E．任务分析和运动功能评估 8．以下哪项活动不需要任务分析
A．患者的既往活动 B．患者的日常生活活动 C．患者的工作生产活动 D．患者的休闲娱乐活动 E．患者的独立活动
9．患者去商场购物需要赶公交车，赶公交车的活动按照美国作业治疗术语应是什么 A．社会化活动 B．功能性交流 C．功能性转移 D．社区内转移 E．紧急反应 10．人类接受外界刺激后，将刺激信号翻译为感觉的功能是什么 A．感觉意识 B．感觉过程 C．知觉过程 D．感觉反应 E．感觉传导 11．以下哪项不是神经肌肉骨骼的功能
A．姿势控制 B．姿势定位 C．双侧整合运动 D．运动控制能力 E．定向定位 12．活动分析之不同于任务分析原因之一是只评估以下哪项 A．行为构成 B．行为场景 C．趣味性 D．活动范畴 E．成就感
13．加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项 A．协助对患者治疗性活动的选择 B．帮助治疗师确定治疗目标 C．帮助治疗师对患者的功能评定 D．有利于治疗师与患者的沟通 E．帮助评估单项活动的功能障碍
14．加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其与其他评估方式不同的是哪项 A．治疗师对患者进行全方位的评估 B．主要针对日常生活活动 C．由患者进行自我评估 D．评估了患者的治疗过程 E．治疗师进行的综合分析
15．加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，与其他评估方式不同的是哪项
A．将患者活动障碍与满意度联系起来 B．治疗师对患者进行全方面的评估 C．主要针对日常生活活动 D．评估了患者治疗的全过程 E．由治疗师进行的综合分析 16．职业评定中手灵活性主要是指以下哪项
A．用手分辨物体形状的能力 B．视力控制手部运动的能力 C．手指的小肌群控制能力 D．操作小型工具的能力 E．手腕姿势控制的能力 【A2型题】
17．一外伤后导致穿衣活动障碍的患者在评定中发现，左肩关节前屈被动关节活动度60。，主动关节活动度45。，左肩前按压时，患者出现躲避及呼痛。该患者根据行为构成，以下哪项神经肌肉骨骼的内容有障碍 A．疼痛反应 B．反射 C．肌力 D．粗大运动协调 E．局部定向 【Bl型题】
题18～19共用备选答案
A．活动范畴 B．行为构成 C．行为场景 D．活动类型 E．活动步骤 18．人类的所有基本活动，在作业治疗定义为 19．活动发生的基本外界条件是什么 题20～21共用备选答案
A．空间定位 B．左右辨别 C．物体辨别 D．躯体辨别 E．局部定向 20．分辨在不同环境、位置和不同大小的同一物体和形状是什么功能 21．分辨物体与自身的空间关系是什么功能
第三章：日常生活活动训练
二、选择题： 【A1型题】
1．下列哪项是作业治疗师的核心技能
A．活动分析 B．关节松动术 C．心理治疗 D．矫形技术 E．计算机操作能力 2．下列哪项不是进行活动分析的目的 A．为治疗师提供全面理解活动行为的方法
B．了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人员 C．通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式
D．在选择可满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能 E．为了达到治疗目标 3．属于工作及生产性活动的是
A．穿衣 B．功能性移动 C．购物 D．修饰 E．维持健康 4．穿/脱上衣的动作成分不包括
A．使用后折叠好农服 B．把患侧上肢和手穿进／脱出正确袖管 C．把衣领拉到／脱到健肩 D．把衣领拉到／脱到患肩 E．穿上／脱下健侧上肢袖管 【A2型题】
患者男性，71岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：患者评估合作，发音欠清晰，记忆力稍减退；右侧肢体肌张力Ashworth痉挛分级l～2级，肌力均为3级；坐位下可自主平衡；不能站立及行走。
5．现要求对该患者进行全面评估，请问这位患者还需给予哪项评估
A．失语症检查 B．注意力评估 C．ADL评估 D．平衡能力检查 E．语言理解能力检查 【A3型题】
康复科一名脑卒中偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：治疗师口令： (1)“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。
(2)“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终，还是将患侧手套进了袖管。 (3)“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。 (4)“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒， 由治疗师扶持后坐稳。
(5)“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。
(6)“整理好衣领并系上纽扣”；患者顺利完成动作。 6．根据评估情况该患者存在哪两项功能／活动障碍
A．穿上衣与注意障碍 B．穿上衣与静态平衡障碍 C．理解与穿上衣障碍 D．自动态平衡与穿上衣障碍 E．执行能力障碍与坐位平衡障碍 7．评估过程中，治疗师存在下列何种问题 、
A．对穿上衣活动成分不能透彻理解 B．在评估过程中给予患者帮助 C．治疗师口令有些术语化 D．在评估过程中给予患者语言提示 E．以上情况都是 8．对于该患者的穿上衣训练，下列哪种情况最为适合
A．叫患者平时自己练习 B．让陪护监督患者练习 C．不用进行穿上衣练习
D．先安排动态坐位平衡练习，待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练 E．可先进行穿裤或穿鞋训练 【B1型题】
题9～10共用备选答案
A．修饰 B．口腔卫生 C．洗澡 D．购物 E．看电影 9．根据活动行为范畴，属于工作及生产性活动的是 10．不属于自理性活动和工作及生产性活动的是
第四章：治疗性作业活动
二、选择题： 【A1型题】
1．以下不属于治疗性作业活动的是
A．ADL活动 B．缝纫 C．制作矫形器 D．折纸 E．下棋 2．以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动的是
A．书法欣赏 B．听音乐 C．拉锯作业 D．折纸 E．电脑游戏 3．以下可改善R()M的作业活动是
A．园艺欣赏 B．唱歌 C．听音乐 D．书法欣赏 E．书法 4．以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动调节的是
A．加长工具手柄 B．加细工具手柄 C．加重工具重量 D．加粗工具手柄 E．不鼓励使用患手
5．为改善动态站立平衡功能，以下活动最为合适的是 A．音乐欣赏 B．舞蹈 C．锯木 D．手迷宫 E．纸牌游戏 6．可减轻疼痛的作业活动不包括下列的
A．音乐欣赏 B．泥塑作业 C．绘画 D．锯木 E．纸牌游戏 7．对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项
A．工具的调整 B．材料的调整 C．体位或姿势的调整 D．治疗量的调整 E．与患者的沟通 8．以下不属于木工作业的特点的是
A．方便 B．实用 C．强度不可调节 D．安全 E．易于操作 9．以下不属于音乐疗法的内容的是
A．音乐欣赏 B．乐器演奏 C．声乐歌唱 D．音乐创作 E．卡拉()K 10．使用筷子夹持跳棋进行训练达不到哪项目的
A．提高手的灵活性 B．提高ADL能力 C．提高注意力 D．改善思维能力 E．宣泄情绪 【Bl型题】
题11～15共用备选答案
A．剪纸作业 B．音乐欣赏 C．利用编织框编织 D．太极拳操 E．郊游 11．主要用于改善上肢ROM的作业活动是 12．用于改善手的灵活性的作业活动是 13．为改善平衡功能可选用哪种作业活动 14．用于调节紧张情绪的作业活动是
15．为促进重返社会，以上活动恰当的是
第五章：手功能康复
二、选择题： 【A1型题】
1．尺神经损伤手会表现为以下哪种情况
A．“爪形手”畸形 B．“垂腕”畸形 C．“猿手”畸形 D．“铲形手”畸形 E．痉挛屈曲畸形 2．桡神经损伤手会表现为以下哪种情况
A．“爪形手”畸形 B．“垂腕”畸形 C．“猿手”畸形 D．“铲形手”畸形 E．痉挛屈曲畸形 3．中枢神经系统损伤手会表现为以下哪种情况
A．“爪形手”畸形 B．“垂腕”畸形 C．“猿手”畸形 D．“铲形手”畸形 E．痉挛屈曲畸形 4．手部骨骼损伤包括关节半脱位、脱位和骨折等，其受累关节最为常见的是以下哪种情况 A．PIP关节 B．DIP关节 C．CP关节 D．MP关节 E．IP关节 5．手损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项
A．肌肉瘫痪 B．肌张力低下 C．感觉过度 D．肌肉萎缩 E．肌张力增高 6．手损伤后的感觉功能障碍不包括以下哪项
A．疼痛 B．感觉缺失 C．感觉敏感 D．感觉减退 E．感觉丧失 7．手损伤后的自主神经功能障碍不包括以下哪项
A．少汗无汗 B．色泽紫绀 C．皮温改变 D．指甲脆裂 E．手指缺失 8．手评估过程中以下哪项是错误的
A．严格按照规范的标准方法实施 B．必须要有高科技的电子设备 C．准确及时的记录评估的结果 D．治疗中每周应该至少评估一次 E．可以采用特殊的图表来记录 9．对手部皮肤望诊时，不需要观察以下哪项
A．皮肤的色泽 B．营养状况 C．骨骼对位 D．伤口 E．皮纹 10．如手握笔姿势是指手的何种姿势
A．功能位 B．休息位 C．保护位 D．握拳位 E．分指位 11．如手中握球姿势是指手的何种姿势
A．功能位 B．休息位 C．保护位 D．握拳位 E．分指位 12．如手握木板姿势是指手的何种姿势
A．功能位 B．休息位 C．保护位 D．握拳位 E．分指位 13．类风湿关节炎所致手的畸形是哪种
A．鹅颈指 B．杵状指 C．锤状指 D．铲形手 E．爪形手 14．类风湿关节炎所致手部畸形，以下哪项是错误的
A．鹅颈指 B．指间关节梭状肿大 C．手尺偏畸形 D．手纽孔形畸形 E．手指杵状畸形 15．手指常测捏力，以下哪项是错误的
A．二指尖捏 B．三指尖捏 C．侧捏力 D．指尖弹力 E．指尖捏力 16．手功能康复的治疗目标，以下哪项是错误的
A．提高运动 B．减轻水肿 C．预防畸形 D．减轻疼痛 E．创口缝合
17．手功能康复中应遵循基本的康复治疗原则，以下哪项是错误的
A．早期手术 B．减轻肿胀 C．保持关节位置 D．恢复肌力 E．恢复感觉 18．手功能康复作业治疗的临床治疗原则，以下哪项是错误的 A．修复 B．重建 C．补偿 D．适应 E．手术 19．针对手中期康复的描述，以下哪项是错误的
A．尽可能最大限度地恢复肢体功能 B．尽可能改善瘢痕 C．尽可能维持关节活动性 D．尽可能增加肌力 E．尽可能关节制动
20．针对手后期康复的描述，以下哪项是错误的
A．增强替代肌群肌力 B．感觉再教育 C．预防畸形 D．手术维持 E．使用辅助器具 21．脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍
A．感觉过敏 B．感觉过度 C．感觉减退 D．感觉缺失 E．感觉异常 22．以下哪项不能作为手功能康复中疼痛的治疗方法
A．冷疗 B．热疗 C．电疗法 D．关节松动技术 E．肌肉牵拉技术 23．手部水肿的治疗不宜采用以下哪种方法
A．体位摆放 B．压力疗法 C．局部手法 D．局部结扎 E．主动运动 24．手功能康复中瘢痕的治疗，不宜采用以下哪种方法
A．压力衣 B．硅胶手套 C．超声波 D．低频电疗法 E．蜡疗 【Bl型题】
题25～26共用备选答案
A．“爪形手”畸形 B．“垂腕”畸形 C．“猿手”畸形 D．“铲形手”畸形 E．痉挛屈曲畸形 25．正中神经损伤手会表现为哪种情况
26．尺神经损伤合并正中神经损伤时，手会表现为哪种情况
第六章：认知与知觉障碍康复
二、选择题： 【A1型题】
1．下列现象属于选择性注意的是
A．观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节
B．在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业 C．在公路上开车
D．正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作 E．驾车时，边开车边与旁边的乘客说话 2．关于注意力的描述不正确的是
A．单侧忽略症属于一种注意力障碍 B．严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转到另一件事上 C．注意力的损坏对其他认知领域有负面影响 D．注意力包括警觉、选择和分辨等多个成分 E．注意力代表了基本的思维水平 3．关于记忆力的描述不正确的是
A．记忆是～一种动态过程 B．涉及编码、贮存和提取三个过程 C．感觉性记忆亦为工作性记忆
D．长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等 E．记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉 4．认知障碍的常见类型不包括
A．注意力障碍 B．记忆力障碍 C．推理判断能力下降 D．执行功能障碍 E．抑郁 5．认知障碍的训练原则不包括
A．应该在康复机构进行训练 B．个体化训练 C．刚开始训练应注意环境安静，避免干扰 D．家属参与 E．逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练 6．划消测验主要用于哪种认知障碍的评测
A．单侧忽略 B．记忆力障碍 C．物体恒常性识别障碍 D．推理功能障碍 E．定向力障碍 7．电话交谈最适合用于
A．时间定向力的训练 B．记忆力障碍的训练 C．推理功能障碍 D．注意力障碍的训练 E．理解力的训练 8．Ri vermead行为记忆测试不包括
A．时空定向力的评估 B．忆述被收起的物件及存放处 C．故事的忆述 D．路线(即时处理) E．计算能力的评估 9．无错性学习属于
A．环境适应的一种 B．外在记忆辅助工具 C．内在记忆辅助工具 D．助记术 E．电子记忆辅助具 10．外在记忆辅助工具不包括
A．无错性学习 B．记事本 C．神经传呼机 D．活动日程表 E．标签 11．下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是
A．图形背景分辨困难 B．物体恒常性识别障碍C．地形定向障碍 D．单侧忽略 E．空间定位障碍 12．关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是
作业治疗(2)
