幼儿大班班级第二学期工作计划
写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不 能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步 骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据 需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。 在明确了工作任务以后， 还需要根据主客观条件， 确定工作的方法和 步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
【篇一】
一、情况分析： 在经过二年多的幼儿园生活，他们懂事多了，学会了一些做人 的道理与力所能及的事，对人有礼貌，乐意和同伴交往，分享快乐， 看到同伴有困难能主动帮助解决。 大部分幼儿养成了生活上的一些好 习惯，能积极参与各类活动，并取得了一定的效果，但也有了一些不 足之处。游戏中不够谦让， 不会态度和气的与别人商量，个别幼儿喜 欢不顾场合打断同伴或老师的讲话， 不知道这也是没礼貌的表现。 个 别幼儿不善讲话，不善于交往，物品爱护不够，自己的小书包不会整 理，常常塞的满满的，都拉不上链。根据以上情况结合园计划的重点 工作，本学期制定以下计划及措施。
二、本学期保教目标：
1 、生活：能清楚的了解一日生活的活动流程，并遵守个流程的
基本常规能认真、仔细的清洗自己的杯具进餐时不讲话、不挑食、不 撒饭、保持桌面、地面及衣服的清养成早、晚刷牙、饭后漱口、擦嘴 的良好习惯能够简单整理自己的书包、衣服、被子等物品
2 、体能： 会灵活地变速度走、步伐均匀上体稍前倾、前脚掌着
地、姿势 正确的跑会前滚翻、 会用多种器具做平衡地动作会变队形做团体操会 听信号左右分队并队走使用多种工具和材料，创作出较复杂的作品
3 、游戏： 幼儿能自己协调自己和别人在游戏中的冲突，看懂游
戏规则激 发幼儿角色游戏的创新意识幼儿充分发挥创造力、 想象力、 以及集体 观念和团队精神。 并能通过分工合作完成一件较为复杂的工程帮助幼 儿克服各种困难
4 、学习： 在集体中能专注的、较长时间地倾听别人说话对阅读
文字感兴 趣、积极学认常见的字学习辨别物体与物体之间的左右关系等会整理 玩具和书，学习修补书知道换牙的一般常识获得有关季节、人类、动 植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念
5 、个别教育： 本学期，我班幼儿进入了大班下学期，但个别幼
儿对团体合作 的意识还很欠缺，所以在本学期，我们主要对胆小、性格内向的幼儿 做引导工作，让他们知道，班集体、小朋友之间都应该互相帮助 【篇二】
一、班况分析：
本学期我班有幼儿 41名,其中男孩 19名,女孩 22名。经过了大 班一年的学习生活 ,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯 , 但也有新 入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题 , 个别幼儿的行为常用规还 有待加强。针对不足之处 , 我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教 育教学中有效渗透了相关教育 ,希望通过新学期的努力 , 让幼儿各方
面的能力都有一定的进步。 特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生 活习惯, 培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重 点。
二、加强常规教育 根据大大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们园务的工作教育教 学计划,有计划有目地组织实施 , 开展丰富多彩的教育教学活动 ,合理 利用, 整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的 闪光点,对他们进行适当表扬 , 对于那些较好动的幼儿多为他们创造 表现的机会 , 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩 序 , 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话 , 向幼 儿讲清常规要求 , 并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执 行情况, 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、教育教学工作
1 、主动、乐意、礼貌地与人交谈， 能根据语言交际环境的变
化， 调整自己说话的内容。
2 、能认真、有礼貌地倾听别人说话， 掌握并理解其说话的内
容。
3 、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4 、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书
中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音 和声调基本正确。
5 、拼音，学习 6 个单韵母和 23个声母及相关汉字拼读。
四、保育工作
班级老师每天搞好班级卫生， 每天做好清洁， 消毒，通风工作。 教育幼儿注意个人卫生， 不把脏手放到嘴里， 加强幼儿自理能力的培 养，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心照顾每一位幼儿，特别 是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。
五、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常生活中的安全管 理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理， 保证幼儿一日过动不 脱离老师的视线。 在日常生活中穿插安全教育， 加强幼儿的安全意识， 帮助幼儿掌握一些自我保护的技能。 提高自身的责任心， 排除一切不 安全的因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。
六、家长工作
1 、根据班级情况，及时向家长宣传有关幼教知识，利用早晚接
送时间，与家长沟通，让家长了解幼儿在园情况。开好家长会，提倡 优质服务，尽量让家长感到满意，放心，取得家长对班级工作的支持 与配合。开展家园共育活动，欢迎家长积极参加家长开放日活动，通 过各种途径达到家园教育同步。
篇三】
一、工作目标
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、建立合作的、积极向上的班级氛围。 、做到“零投诉、零事故”。
、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾
病。
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、各项教学成果显著。
、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。 、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、具体措施
（ 一） 班级人员管理
1 、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加 强
政治学习，转变思想观念。
2
、三位工作人员将适应教改要求， 树立正确的儿童观、教育
观， 在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结 向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。
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、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的形象。
（ 二） 教育教学工作 本学期由叶秀贞、赖乙菊和简玉凤三位老师
负责班上的教育教 学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指 导纲要》，整合多元智能理论， 开展“主题探究” 课程的探讨与实施， 有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养 成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。 设置有特色的学习环境， 开展受幼儿欢迎的各项活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在 尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。
（ 三） 保育工作 本学期由阮丽珠老师主要负责班上孩子的保育教
育工作。在日 常活动中， 阮丽珠老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、 护理工 作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所 ; 并配合教师对幼儿进行习 惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿 身心健康发展、具有良好的社会适应能力 ; 还将配合教师与家长多交 流，做好家长工作，使家园互动起来。
（ 四） 、财产管理工作 在财产管理工作方面，我们将做到经常清
点、对帐，一旦遗失 或损坏，立即通知有关人员作相应处理 ; 妥善保管本班幼儿的衣物、 用品，防止遗失、混淆 ; 每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安
2024年幼儿大班班级第二学期工作计划
