（北京专版）2018年中考生物复习方案 专题提升（二）
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（北京专版）2018年中考生物复习方案 专题提升（二）
专题提升（二） 图、表、线识图专题
专题核心点拨
题型解读：题中往往会把一些要研究的生物形态、结构和生理过程、生物学实验的过程中获得的数据和结果，利用图、表、线进行的一种概括化的表述,我们称为生物学模型。以考查同学们的观察能力、概括能力、分析能力、记忆能力、逻辑推理能力和绘图能力等。现归纳常见的坐标曲线图、定性定量表、结构模式图、过程示意图四种典型类型.
解题关键：
（1）正确识别教材图形、图表。
(2)正确理解图形中的各部分功能和生物学含义.
(3）学会从图形和数据中提取有用的生物学信息，并加以处理、分析，找出它们与生物学及某些原理之间的关系，进行图文转换。
专题分类突破
类型1 坐标曲线图 题型点悟
坐标曲线图题是将坐标曲线赋予生物学含义，考查学生的理解、推理、信息转换、分析及综合运用等能力，内容涵盖生命活动的各个方面.该类型题有单曲线、双曲线等几种.
（1）认识图:关键是识轴、明点、析线。
①识轴：即明确坐标图中横、纵轴的含义，找出横、纵轴的关系,结合教材联系相应的知识点.
②明点：即明确曲线中的特殊点(顶点、始终点、转折点、交叉点）所表述的生物学意义。 ③析线：即分析曲线的走向、变化趋势,揭示各段曲线的变化趋势及含义。
(2)分析图：通过联想与图像有关的概念、规律、原理等，寻找图像中各个量之间的关系.由此分析出图中曲线变化趋势的原因以及它们要揭示的问题。
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（北京专版）2018年中考生物复习方案 专题提升（二）
（3)运用图：将图像解析为生物学概念、原理、规律等,运用图中曲线特征、规律来解决实际问题.最后用恰当、规范的生物学语言描述图像的含义或判断所给描述的正确性。
解题要点
“三看”(识线):一看坐标明确变量，二看曲线特殊点，
三看曲线走势
↓
“二找”(析线):一找关键点的意义，二找曲线走势的
意义 ↓
“一联”（说线):联系题目设问，利用图中信息准确
答题
|典 例 剖 析|
错误! 如图ZT2－1表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系的示意图。下
列分析正确的是( )
图ZT2－1
A。 ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．当光照强度大于n1时,该植物开始进行光合作用 D．当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用
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中考生物复习方案专题提升(二)(2021年整理)
