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3．3水路运输、航空运输和管道运输
一、教学目标： 1、知识与技能：（1）了解我国内河运输航线及沿海、远洋航线的分布状况。了解我国国内、国际航空干线的分布。知道我国的重要河港、重要海港、重要的国际航空港。
（2）联系生活实际，知道我国在水路运输、航空运输、管道运输方面的最新发展成就，正确认识我国交通事业发展水平。
2、过程和方法： （1）学会在我国交通运输图上查阅水运、航空干线网，并能根据各类运输方式的功能特点，因地制宜，合理选择运输方式及运输线路。 （2）在信息资料的收集、分析判断、处理运用过程中提高学生自主学习的能力。 3.情感与价值观：通过学习，进一步理解交通运输与工农业生产的密切关系，理解把交通运输作为我国经济建设重点的科学道理。 二、教学重点、难点：
1.我国发展水路运输的优越条件，主要水运航线及重要港口。
2.根据五种运输的特点，选择合理的交通运输方式,选择交通运输线路。 三、教学方法：讨论法、读图观察法、多媒体辅助教学 四、教材分析：
本节教材包含水路运输、航空运输及管道运输三大组成部分。
教材以材料阅读形式呈现三种运输方式的特点。以水路运输为重点，指出我国有充分发展内河运输及海洋运输的优越条件；以读图、思考、讨论方式帮助学生了解我国水运航道、重要河港海港城市。关于航空运输，教材以图代文，通过“我国航空港航空线分布图”、“我国主要国际航空线图”呈现我国空运现状,指出空运水平是衡量运输现代化的标志。关于管道运输，教材联系“西气东输”实例，进一步说明我国现代化交通运输的发展成就。
五、教学程序设计指导思想： 教学中密切联系学生生活实际，引导学生多侧面地了解水运等交通运输方式的特点及现状。通过实例教学，以点带面推进教学各环节展开。充分运用教学媒体，以体现地理教学特色。力求调动学生的积极性、主动性，达到教学效果的最优化。 六、教学实施过程：
导入：回顾我国的铁路运输和公路运输方式的特点，能够说出评价运输方式优缺点的主要依据。（运输距离，运载量，运速，运价，受自然条件限制。） 新课教学：一、“议一议”，我国各类运输方式特点比较。 阅读教材中的“水路运输特点”，“航空运输优缺点”，“管道运输的优点”资料，结合生活实践，小组讨论完成表格：现代运输方式排行榜。 二、我国的内河航运和海洋运输。 1、 我国的第一大港——上海港。
【课件显示：上海港景观图，上海港位置示意图】
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读图：上海港所处的地理位置？上海港的双重职能？
上海港位于我国18000公里大陆海岸线中部，背靠6300公里的长江，地处长江东西运
输通道与海上南北运输通道的交汇点。 学生资料交流：“我知道的上海港”。介绍上海港优越的自然条件，在我国和上海市的经济发展中所起的作用。
附：上海港介绍
已有几百年悠久历史的上海港，位于中国大陆海岸线的中心，扼长江入海之咽喉，面对浩瀚的太平洋，同时又处于长江东西运输通道与海上运输通道的交汇点。地理位置适中，腹地经济发达。有人曾这样形象地比喻：中国大陆18000多公里的海岸线象一张弓，6300公里黄金水道的长江象一支箭。上海港，则正处在这张弓和箭的支点上，上海最优越的地理条件是水上交通的便利，水陆相连，直通大海。上海是典型的以港兴商，以商而兴市的城市。
上海港是中国第一大港，也是世界上最大的港口之一。上海港的港政管辖范围包括长江口、黄浦江水域和杭州湾北岸水域，岸线总长达240公里，港区总面积3600平方公里。
上海港在上海乃至中国的经济发展中发挥着重要的作用。上海物资总量的60%和上海口岸外贸进口物资的99%都通过上海港。
【课件显示：上海港经济腹地示意图】
读图：请找出上海港的经济腹地所包括的主要省级行政单位？ 沪、苏、皖、赣、鄂、湘、渝、川。
分析：上海港的发展与港口经济腹地之间的关系？
腹地时港口输出旅客、货物的源地，又是输入旅客、货物的去处。腹地是港口赖以存在和发展的基础，腹地越广，经济发达且实力强，港口越有发展前途。港口和腹地是相互依存的。
转承：上海港自然条件优越，既是河港又是海港城市。可见水路运输包括内河运输和海洋运输，那么我国发展内河运输、海洋运输有哪些优越条件? 2、我国内河运输和海洋运输。
【课件显示：我国内河航道，京杭运河，我国重要海港示意图】
读图归总地理信息： 我国主要内河航道：松花江、京杭大运河、长江、珠江。我国江河主要分布在经济发达，人口稠密地区，有利于流域各地区间的货物流通。
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2020春上海教育版地理七下3.3水路运输、航空运输与管道运输教案
