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高考语文小说阅读答题技巧

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高考语文小说阅读答题技巧

【第一部分 环境类题型】

小说中的环境包括自然环境和社会环境。从历年高考题来看,重点考查自然环境描写。通常以下列两种方式出现,一是环境描写手法和作用相结合,二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析环境描写的作用。 一、环境描写作用(意图)题

环境描写的作用,总体上可以从以下几个方面思考:

1、环境本身:①突出季节特征;交代故事发生的时间、地点、背景;②反映、暗示社会环境;③营造氛围,渲染、烘托气氛,奠定感情基调。

2、人物方面:①烘托心情;映衬人物形象;②表现人物身份、地位、心理、性格等;暗示人物心理转变;③象征、暗示人物命运;揭示人物命运的必然性;④为下文刻画人物作铺垫。 3、情节方面:①换转或展开情节;暗示或推动情节的发展;②为后面情节的发展作铺垫;③设置、制造悬念,产生波澜,激发阅读兴趣。④前后多次描写,成为情节发展的线索。 4、主题方面:①表达、寄托、象征、暗示、揭示主题;②丰富、深化主旨。 温馨提示:联系段落位置

环境描写所处的段落位置不同,在作品中所起的作用也会有所区别。比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用,处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用,处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。 二、环境描写技巧(手法)题 环境描写的常见技巧主要有:

1、从描写技巧角度看,有:①细节描写,场面描写,白描(粗笔勾勒,突出特征),细描(精雕细刻、浓墨重彩);②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,声色结合,明暗对比,色彩搭配,渲染、衬托、烘托;③借助比喻、拟人等修辞方法来描写;④选取某某具有代表性的事物描写等等。

2、从写景角度看,有:①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度);②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视;③写景顺序——分层写景(由远及近,由近到远;由高及低,由低及高;由内及外,由外及内等等)。 三、环境描写赏析题

技巧(手法) + 特点(二或四字形容词) + 表达效果 + 作用

【第二部分 情节类题型】 一、情节梳理题

考查对小说故事情节的梳理概括能力,一般以两种方式出现: 1、概括小说的主要情节:

答题时要注意按照情节(发生、发展、高潮、结局)的顺序表述,按照主谓宾(时间+地点+人物+事件)的形式组织,切不可纠缠于细节,面面俱到。 2、小说的情节是如何展开的 不同于“概括小说的情节”,完整规范的答题格式一般为:①正确指出小说的线索;②正确指出小说展开故事情节的方式;③分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾(如果题干中有“简要分析”的需要,如果题干中是“概括回答”,则不需要)。 二、情节作用题 答题思路:

1、环境角度:突出(烘托、交代)人物活动的环境,使环境更具典型性等;

2、情节本身:为后文埋下某个情节埋下伏笔或作铺垫;推动情节发展;使情节更为曲折生动,波澜起伏,引人入胜;照应前文某个情节;设置悬念,吸引读者;线索,对比,衬托,承上启下等。

3、人物角度:塑造了……的人物形象;表现了人物……的性格或精神;刻画了人物……的心理;发展了人物……性格;使人物形象更加丰满充实等;

4、主题角度:揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题,深化主题,突出主题,丰富主题等;

5、读者角度:设置悬念,跌宕起伏,引人入胜,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考等。

温馨提示:答题格式一般为:作用点+体现点。

所谓“作用点”是指作用是什么,一般要用术语来答;所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的,必须结合文本具体内容分析。 三、情节安排(艺术)题

这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力,对于这类题型的回答,可以从几个方面来思考: (一)线索的安排

1、结构全文的线索:人物、事物、事件、情感、时间、空间。 2、分析线索的特点:单线结构、双线结构。

A、双线结构:一明一暗,相互交织,双线必须由一个共同点来连接。 B、寻找途径:抓小说标题、抓小说中的中心词。 (二)情节安排的技巧

1、就全文看:一波三折。作用:引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性; 2、就开头结尾看:首尾呼应。作用:使小说结构紧密完整; 3、就开头看:

A、倒叙式。作用:制造悬念,引人入胜;

B、设疑式。作用:提出疑问,设置悬念,引起读者的思考,引出下文情节,突出人物形象,揭示小说的主题;

C、写景式。作用:交代故事发生的环境,渲染气氛,奠定基调,烘托人物心情; 4、就结尾看:

A、出人意料式结局(突转式结局/欧·亨利式结尾)。作用:使平淡的故事情节陡生波澜;与前文的伏笔、铺垫相照应,使人觉得又在情理之中;更好地突出、深化主题;

B、令人伤感的悲剧式结局。作用:更好地塑造人物性格;更好地突出、深化主题;这种结局令人感动、令人回味、引人思考;

C、令人喜悦的大团圆式结局。作用:给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味;喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感;这样的结局凸显出美好人性,反映出人类追求美好的愿望;

D、留白式结局。作用:故事情节戛然而止,留给读者广阔的想象空间,能更好地深化主题。 5、其他技巧特点,如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。

(三)情节结构安排(情节运行方式) 情节运行方式:

(1)基本模式:开端、发展、高潮、结局;(2)设置悬念 (3)埋下伏笔 (4)铺垫照应 (5)摇摆:一波三折。情节跌宕起伏,曲折生动。

(6)出乎意料又在情理之中:“出乎意料”说明情节发生突转,“情理之中”说明前文有伏笔、铺垫、照应。

(四)提问形式主要有:

1、小说关于某某情节安排很有特色,请作简要分析。 2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些请结合文本分析。 3、本文情节“构思精巧,扣人心弦”,请结合作品内容分析这一特点。 4、请简要赏析某某情节。

这类题型的规范的答题格式一般为:艺术点+体现点。所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是什么,一般要用术语来答;所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的,必须结合文本具体内容分析。 四、情节探究题

探究角度主要有情节安排的合理与否、情节安排的作用、情节安排的艺术等,重点探究情节安排的合理性问题。常见的提问形式有:

1、作者在结局上的这种处理是否合理请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。 2、有人认为小说的××情节是多余的,请谈谈你的看法并简要说明理由。 3、小说结尾(或其它部分)写了××,这样安排有什么作用

解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题、技巧、读者感受、时代背景等方面来切入,寻找突破点。答题时要力求做到观点鲜明,要点齐全,分条分点,条理清晰,步骤完整。 这类题型的规范的答题格式一般为:①表明观点,如,“我认为……”或“我赞同……”;②阐述理由,如“理由:A、……;B、……;C、……”;③总结句,如“所以(或因此)……”。当然,如果题目有字数限制或其他要求限制,第三步总结句可以省略。

【第三部分 人物类题型】 一、人物形象概括题

(一)概括、分析人物特征

1、提问方式:文中某某是一个怎样(什么样)的人物形象请结合文中具体内容进行分析。 答题格式一般为:①一个总括句(人物身份、特点)+分述性格特点型

2、提问方式:某某人物形象具有哪些(什么样的)特点或品质(精神、思想等)请结合文章内容概括分析。

答题格式有两种:①特征ABC,然后再逐一分析ABC。

②特征A+分析;特征B+分析;特征C+分析…… 温馨提示:要注意这个“特点(特征)”可能涵盖的内容,如肖像特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。要注意审题,看题干要求的指向性是什么,切忌张冠李戴,答非所问。

(二)概括、分析人物心理和情感 刻画人物心理的主要方法:

A、心理概述,就是作者对人物的内心活动直接叙述; B、内心独白,就是人物自己站出来把内心活动和盘托出; C、梦境和幻觉,通过人物的梦境和幻觉来展示心理;

D、借助环境衬托心理,既有乐景乐情、哀景哀情的正衬,也有乐景哀情、哀景乐情的反衬; E、通过刻画人物的神态、语言、动作等综合手法来暗示和表现人物心理。 二、人物形象作用题

这类题型可以从三个方面来思考:

1、人物方面:人物自身的性格特征、身份;对比、衬托、烘托其他人物,突出其他人物形

象特点;使其他人物形象更加鲜明。

2、情节方面:贯穿全文线索;推动情节发展;造成情节的陡转; 3、主题方面:揭示、突出、深化主题。 三、人物形象技巧题 (一)刻画技巧

1、肖像描写、神态描写、心理描写、语言描写(对话、独白)、动作描写。

2、细节描写,如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等,作用是刻画、突出人物性格,推动情节发展,营造氛围,渲染时代气氛,深化主题; 7、其他术语:工笔、白描、正面描写(肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、白描、工笔)、侧面描写(环境描写、对比、衬托、烘托)、对比、衬托、烘托及修辞手法等。

温馨提示:答题格式一般为:手法 + 体现点 + 作用、效果 四、人物形象探究题

主要围绕人物本身评价(性格成因、命运成因、行动成因或内涵、现实意义与启示)、人物形象作用(对环境、对人物、对情节、对主题)、人物形象地位(是否主要人物/主人公)、人物塑造意图等角度展开。解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题等方面来切入,寻找突破点。

答题格式同“情节探究题”。 温馨提示:探究小说的主要人物

可从以下几个方面来思考判断是否是主要人物(主人公):(1)是否运用大量的笔墨进行描写和刻画写别人是不是为了衬托他(2)人物形象是否鲜明突出(3)是否是线索,所有情节都是围绕他展开的(4)是否是贯穿全文始终的角色(5)主题是不是通过他来展现的

【第四部分 标题类题型】 一、明确小说标题的考点

对小说标题的考查主要集中如下两个方面: (一)小说标题的含意(双重或多重) 1、表面意义与真实意义。 2、指代意义与比喻意义。 3、一语双关(或反讽),双层含义。

(二)小说标题的用意(原因、作用、效果、好处) 1、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。

2、作为线索贯穿全文,推动故事情节发展或转折,寄托作者情感,揭示、突出、暗示主题,隐含比喻象征双关的作用。

3、呼应细节;对比讽刺,强化效果。 4、设置悬念,激发阅读兴趣,引人思考。

5、标题如果用了某种修辞手法,还要指出其表达效果。 二、小说标题探究题 (一)明确命题形式

1、这篇小说的题目改成“XX”好不好,请谈谈你的观点和具体理由。 2、小说题为“XX”,但写别的文字多,结合全文探究作者安排的理由。 (二)答题思路

①能否体现主题(体现主题的哪几方面) ②能否表达情感;(隐含哪几种情感)

③是不是线索;

④是不是简洁、醒目、形象、生动,富有诗意; ⑤是不是富有情趣或悬念,引人入胜。 ⑥是不是意蕴丰富,富有双关义等。

⑦是不是这个题目有助于突出人物XX形象。 【第五部分 技巧类题型】

艺术技巧的内容广泛,包括表达方式、表现手法、修辞手法、结构安排、语言技巧等。 一、表达方式

表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明五种。 (一)记叙(叙述)方式

1、顺叙:按时间、空间或内在逻辑顺序来写。作用是使记叙有头有尾,脉络分明,层次清晰。

2、倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺叙叙述下去。作用是造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。

3、插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。作用是对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。

(二)记叙(叙述)人称(视角) 1、第一人称:(1)可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历,增强文章的真实感;(2)便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐,亲切自然。第一人称属于有限视角,受时空的限制性很强。 2、第二人称:(1)拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直接对话和沟通交流;(2)便于作者的感情抒发;(3)有呼告效果,可加强感染力;(4)用于物,有拟人化效果。 3、第三人称:(1)直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更灵活自由;(2)作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容;(3)拉开叙述者与故事之间的距离,更具客观性。第三人称属于全能视角,不受时空的限制。 (三)描写手法

1、正面描写:动静描写,虚实描写,细节描写,白描,细描(工笔),色彩渲染描写,观察角度变化描写,对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 2、侧面描写:对比、衬托、渲染、烘托。 3、环境描写:自然环境描写(景物描写)、社会环境描写

4、场面描写:是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。 温馨提示:场面描写的几种作用: (1)塑造人物,表现主题。

(2)渲染气氛,烘托事物。有的场面描写刻意渲染气氛,或喜悦、恬静,或悲怆、紧张,让人物在一定环境中真实地展开活动。

(3)明示或者暗点主题。有的场面描写着意突出主题,或明示,或暗点,让人物在活动中完成自己的使命,将作者的倾向在具体的 场面描写中自然流露出来。

(场面描写与环境描写的不同在于:环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写;而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。)

5、细节描写:有环境细节、语言细节、动作细节、心理细节、神态细节、外貌细节等。基本作用:绘制场景、勾勒环境、营造意境、渲染氛围、烘托气氛、奠定基调、埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、对比衬托、推动情节、刻画人物、深化主题。 二、表现手法

高考语文小说阅读答题技巧

高考语文小说阅读答题技巧【第一部分环境类题型】小说中的环境包括自然环境和社会环境。从历年高考题来看,重点考查自然环境描写。通常以下列两种方式出现,一是环境描写手法和作用相结合,二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析环境描写的作用。一、环境描写作用(意图)题环境描写的作用,总体上可以从以下几个方面思考:1、环境本身
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