教师基本功考试－－试卷命题能力
试卷命题意图
学科 语文 苏教版 第八册 序号 项目 命题意图 本试题在于检查学生的阅读能力,检查学生能否认真阅读,透过文字读懂文章的内涵。 考查学生能否抓住短文中心句理解文章，能否按照时间顺序来读懂，划出表 七 阅读短文 示时间的词。 赏析积累文中的优美词句，学习其写法并进行仿写，如比喻句、拟人句等。 用一句话赞美海滨的夏夜，考查学生情感表达的能力，不断发展学生言语表达能力。 备注
七、阅读《迷人的海滨夏夜》，回答问题。（15分）
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。（2分）
2、“（ ）”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（ ）和（ ） 。（2分）
3、用“__________ ”划出文中打比方的句子。（2分）
4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（3分）___________________________________________________________________。
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分） 我摘抄的句子：
_____________________________________________________________。
我认为优美的理由：___________________________________________。 我仿写的句
子:____________________________________________________________。 6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分）
____________________________________________________________________________。
七、 1、 yǎn rǒng 起 应
2、 迷人 愉快 兴奋
3、它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。 4、夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓
5、夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
这句话用比喻的手法，形象生动地写出了灯光的迷人，如诗如画。 秋天到了，柿子像一个个红色的小灯笼高高挂在枝头，可爱极了！ 6、海滨的夏夜让人如痴如醉，可谓是人间仙境！
（ 命题人：江阴市西郊实验小学 何洁）
巨化一小小学语文教师基本功比赛模拟卷 一、阅读题设计编写。50%
（一） 狗
小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。
以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狺狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。
我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗，我便站住，不再逃避。
我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。 它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。 这样地过了一阵子，我便转身走了。狗立刻追上来。
我回过头。狗马上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。
“你的本事不过这一点点，”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它，我顿脚，我对它吐出骂语。
它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。
石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。
我望着逃去了的狗影，轻蔑地冷笑两声。 从此狗碰到我的石子就逃。
请根据以上文章设计4—6题适合五上年级学生的阅读试题，分值设定为18分，每道试题给出参考答案及分值。
（二） 夺什么也别夺乐趣
前年夏天的时候，我跟几个朋友到池塘去钓鱼。那是我第一次钓鱼。我对钓鱼是心存敬畏的，因为一位伟人曾说过：“世界上最难的事情有两件，一是钓鱼，二是生孩子。”钓鱼能和生孩子相提并论，可见其难度有多高。可是，那天的情形却令我大吃一惊，我手里的钓竿已不能称之为钓竿，它简直就是一只手，伸入水里，就能抓上来一条鱼。我的情绪，由极度兴奋一下子跌至极度扫兴。天哪！这还叫钓鱼吗？ 朋友从某地开会回来，给我讲了这样一件事。会议间隙，主办方安排了一场打猎活动，从未摸过枪的朋友摩拳擦掌，高兴极了。到了猎场，一个用铁丝网围建的巨笼，猎手们端着猎枪站在一隅，工作人员不时放出一些山鸡等飞禽，这些鸟飞不出去，就在笼顶恐惧地盘旋，猎手们只需将枪对准笼顶，一扣扳机，便有鸟落地。朋友说：那根本不叫打猎，而叫放枪。
某局长爱养花，他的办公室里滴绿流翠，花香袭人。工作之余，局长就拿起喷壶为爱花们浇水沐浴，让那叶更绿，让那花更艳。后来，局长的秘书升职了，新秘书不懂局长这一爱好，每日上班前，不仅为局长打扫干净了办公室，还把他的花也浇了。局长再拿起喷壶，却无从下手。一日，局长来得早，见秘书又在浇花，大怒：以后不准再动我的花！秘书百思不得其解，找到前任询问。前任告诉他：局长就这么点乐趣，还让你给剥夺了，他能高兴吗？
垂钓的乐趣在于静观其变，打猎的乐趣在于伺机而动，养花的乐趣在于倾洒爱心。每个人都有自己的乐趣，这种乐趣与生俱来，非要夺走他的乐趣，会让他不痛快，甚至生恨。居住环境可以变，生活方式可以变，但乐趣，却很难改变。
有多种乐趣的人，生活是丰富多彩的。有着高雅乐趣的人，生命也是高雅的。
请根据以上文章设计3—5题适合六上年级学生的阅读试题，分值设定为12分，每道试题给出参考答案及分值。
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