初中道德与法治_感受青春的节拍教学设计学情分析教材分析课后反思

发育到成年人，生理、心理上的急剧变化给他们带来极大影响，个性发展呈现出一些新的特点。了解青春期带来的一系列生理、心理变化，掌握必要的青春期卫生常识，才能握有正确认识自己的金钥钥匙，科学学打开青春之门，看清青春自我，才会真正悦纳“新自我”，有效管控、发展自己，才能促使学生逐步实现身体发育、心理成熟、品德养成和谐统一。

青春期一般指10-20岁，初中生均进入青春期，进行青春期教育非常迫切，所以在第二单元(在适应新的学习生活后)就进行此教育内容。

本单元是整个初中道德与法治课程中集中进行青春期教育的单元，它帮助学生认识青春期，安全愉快度过青春时光。本单元的设置既主题鲜明，又承上启下。它是第一单元适应新生活、认识新自我的深化，引导学生进一步明确自己所处的发展阶段与发展状态，为心理、品德、学业发展提出新要求、注入新动力，同时也为下一单元进行自尊自爱、自立自强的品德教育打下坚实的心理基础。