各项制度目录
1. 校本培训制度 2. 校本教研制度 3. 备课检查制度 4. 课堂教学评估制度 5. 作业批改检查制度 6. 作业布置与辅导制度 7. 上课的具体要求 8. 教师家访制度 9. 教学反馈制度 10. 教师学习制度
11. 领导、教师听课、评课制度 12. 小学考试管理制度 13. 教师工作制度
14. 小学科学实验室管理细则 15. 教师侯课制度 16. 班主任坐班制度 17. 学生休假制度 18. 杜绝“三乱”制度 19. 教师集体备课制度 20. 教师培训制度
校本培训制度
1. 参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必 须按规定
完成相应的培训内容。
2. 学校成立领导小组，负责制定校本培训方案和培训计 划，并组
织实施。
3. 承担校本培训任务的教师必须按校本培训方案规定的 内容进行
认真准备，提前两周写好培训讲稿，参加培训的教 师要做好学习笔记。
4. 学校每学年要对教师参加校本培训的情况进行考核， 考核结果
分为合格，不合格两个等次，无故不参加校本培训 三次以上视作不合格。 考核情况纳入教师 “一评三考” 成绩， 与年度评优、职务聘任、晋级挂钩。
5. 做好校本培训的总结工作，要在每学期末对校本培训 工作进行
总结与反馈，即要总结经验、发现问题，又要提出 改进措施。
6.
学，每个教师每周都要安排
教师要坚持自
2— 4 课时
的自学时间，开学初制定学期自学计划，做好自学笔记。
XX 镇中心小学校 2015 年 4 月 20 日
校本教研制度
（一）学校领导和教师听课制度
1. 学校领导听课要求 第一、领导听课要有计划性、目的性、针对
性。 第二、学校领导听课前要有充分准备，掌握教学进度和 教学内容。
第三、学校领导和中层领导要按各自工作职责要求的听 课节数完成听课任务。
第四、学校领导听课要有记录，听完课后要及时评课或 反馈意见。 第五、学校领导要重视非考试学科，非考试学科听课节 数不得少于总听课节数的四分之一。
2. 教师听课制度 第一、教师应积极参加听课活动，凡同学科的研
究课、 公开课、汇报课，以及学校要求的集体活动听课必须参加， 并做好听课笔记， 每名教师学期听课不少于 20 节、年组长 不得少于
30 节。
第二、同学科、同年级的教师要互相听课。 第三、认真参加评课活动，诚恳提出意见，互相交流提 高。 （二）学校教研工作制度
1. 教师积极参加学校组织的各项活动，苦练基本功。 2. 每位教师每学期上一节公开课。 3. 学校每学期要开展课堂教学评估一次。
4. 学校要定期组织教师到先进学校学习， 加强与先进学校 的联系。 5. 学校要做好教研活动记录，教师要做好笔记。
（三）青年教师培养制度
1. “结对子”在青年教师的培养中实行“导师制” 。
学校教学管理制度汇编
