小学一年级环境教育教案

一年级上册 第一课时

人类的好朋友——动物与植物 一、 教学目标

1.使学生了解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 3.使学生了解保护环境的重要性

一课时 三、 教学过程 (一) 教学引入

1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话:同学们通过观看幻灯片(或录像带)，有什么想法和问题, 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。(学生提出自己的想法时要给予引导和

鼓励。)

4.讲述:我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地

保护它们。

(板书课题:人类的好朋友--动物和植物) (二) 学习新课

1.人类的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻灯片)。 请同学们带着以下的问题观察: 这些都是什么植物,它们有哪些作用,

学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?? 2.人类的好朋友——动物(出示一些熟悉的动物的幻灯片)。

教师过渡:和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我

们又有什么好处呢, 师生共同谈论交流。

3.我们要好好保护我们的这些朋友(出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片)。 教师沉重地告诉学生:同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏:沙暴，洪水，污染??所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物(举例具体是哪些方法)，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。

(三) 巩固

1.讲述:这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。 2.提问:

(1)你知道动植物对于我们人类有哪些作用, (2)我国为野生动植物采取了哪些措施,

(3)讨论:假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办, (四)布置作业出一份\保护环境报\。 些一个星期的环保日记。 开展\爱鸟周\宣传活动。 参加一次植树劳动。 小实验:

取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。

第二课时 大家一起做环保

活动目的:通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备:

收集有关环境污染的情况、事例。 活动过程:

一、引入主题(老师自由发挥)。 二、具体事例，初步认识。

师:其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生:工厂向江河排放废水。 生:人们向江河投放垃圾。 生:??

三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。 1、先说水源是怎样被污染的。

生:小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。

生:我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。

生:今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。 师:这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。

生:我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙

流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。

生:还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。

生:还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。 师:由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。 四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。 请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师:同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境,怎样保护环境,你能想出一些建议吗,

要求学生讨论后，发表意见。

六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢, 要求学生讨论后汇报。 七、教师总结。

第三课时 保护我们的家园 教学目标:

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题,人与自然环境之间的关系。树立保

护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么,

教学重点:

1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保

概念落到实处教学难点:

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要

性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排:一课时教学准备: 1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤:

一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的

照片，让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 系3

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。