国家级实验教学示范中心评估指标体系
一、评估指标体系 一级指标 二级指标 1人才培养基本情况 1人才培养 2人才培养成效 2教学改革与科学研究 3教学改革立项、进展、完成等情况 4科学研究等情况 5队伍建设基本情况 3人才队伍建设 6 队伍建设的举措与取得的成绩 7信息化资源、平台建设、人员信息化能4信息化建设、开力提升情况 放运行和示范辐射 8开放运行、安全运行情况 9对外合作交流、发挥示范引领、支持中西部高校实验改革等情况 5 示范中心大事记
权重 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 媒体对中心评价、省部级以上领导视察、对示范中心发展有重大影响的活动 10
二、评审指标内涵及相关主要观测点
一级指标 二级 指标 教学 理念 与 改革 思路 教学 体系 实验与 教学 教学 内容 教学 方法 与 教学 手段 ①建立与理论教学有机结合,以能力培养为核心,分层次的实验教学体系，涵盖基本型实验、综合设计型实验、研究创新型实验等 ②教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系,融入科技创新和实验教学改革成果，实验项目不断更新 ③实验教学大纲充分体现教学指导思想，教学安排适宜学生自主选择 ④实验教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练 ①重视实验技术研究，实验项目选择、实验方案设计有利于启迪学生科学思维和创新意识 ②改进实验教学方法，建立以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式 ③实验教学手段先进，引入现代技术，融合多种方式辅助实验教学 ④建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，激发学生实验兴趣，提高实验能力 指标内涵及相关主要观测点 ①学校教学指导思想明确，以人为本，促进学生知识、能力、素质协调发展，重视实验教学，相关政策配套落实 ②实验教学改革和实验室建设思路清晰、规划合理、方案具体，适用性强，效果良好 ③实验教学定位合理，理论教学与实验教学统筹协调，安排适当 教学效果 与 教学 成果 ①教学覆盖面广，实验开出率高，教学效果好，学生实验兴趣浓厚，对实验教学评价总体优良 ②学生基本知识、实验基本技能宽厚扎实，实践创新能力强，实验创新成果多，学生有正式发表的论文或省部级以上竞赛奖等 ③承担省部级以上教学改革项目，成果突出 ④实验教学成果丰富，正式发表的高水平实验教学论文多，有获省部级以上奖的项目、课程、教材 ⑤有广泛的辐射作用 ①学校重视实验教学队伍建设，规划合理 ②政策措施得力，能引导和激励高水平教师积极投入实验教学 ③实验教学队伍培养培训制度健全落实，富有成效 实验 队伍
队伍建设
国家级实验教学示范中心评审指标体系
