欧阳化创编 2024.02.06
《乐理视唱练耳》课程教学大
纲
时间：2024.02.06 创作：欧阳化 一(
一
)
大
、纲
的
适
前
用
对
言 象
本大纲适用于学前教育专业教学(二)总学时安排
学前专业总学时89学时；(三)课程的性质,目的和任务本课程是学前教育专业必修课,是专业基础课.课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识，为学习声乐，钢琴，伴奏编配，音乐创编，音乐欣赏，幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。 (四)本课程与相关课程的关系本课程主要研究音乐基础知识，对相
关的音乐知识如声乐，舞蹈，钢琴，手风琴，音乐欣赏，艺术概论等相关姐妹学科有理论上的运用和帮助 二
、
基
本
要
求
1，五线谱的视唱教学采用首调唱名法，了解固定唱名法 2，使学生具有视谱既唱得能力，并能达到音准，节奏准确 3，有系统的逐步发展音乐的听觉，积累音乐语言，并重视音
乐注意力与记忆的训 练
4，培养学生听记谱的能力和听记幼儿歌曲的能力
欧阳化创编 2024.02.06
欧阳化创编 2024.02.06
(一)课程基本要求：
要求学生初步掌握的基本理论与基本知识包括: 初步掌握五线谱的基础知识，记谱法，音乐节奏，音乐术语，音程构造，调式等，学会基本视唱，熟悉看谱，会打节奏。
(二)课程的重点和难点课程的重点:一是基本概念和基本知识;二是要注意把所学理论与相关音乐知识在实践中的结合，要熟悉运用课程的难点是：对一些定理和相关内容的把握，运用到实际中的操作，比如节奏的训练，音高音准的把握，看谱的能力等
三
、本课程具体内容与要求
第一章：音及其记谱法 学习的目的和要求:
初步了解音的产生，知道基本音级和音区位置，要求熟悉记谱法对象和内容;能熟悉七个音级的唱法。第一节：音
音的产生及其分类，音的物理属性，音名及其分组，唱名及其唱名法，半音，全音，变化音。 第二节 记谱法
五线谱记谱法，简谱记谱法视唱与练耳：单声部视唱，包括无升降记号，简单节奏练习法. 第
学
二习
目
章
的
和
要节
求
奏 :
初步了解音乐中的拍子，节奏。让学生习惯看低音谱号的音符及熟悉节奏的把握，学会击拍。
欧阳化创编 2024.02.06
欧阳化创编 2024.02.06
课程内容:
第一节 节奏，节拍，拍子的种类。 第二节 切分音，弱起小节，连音符
视唱与练耳：掌握混合拍子及变拍子的强弱规律，并能按指挥图示划拍视唱，准确唱准切分节奏的练习曲听辨单音，唱音阶。
第三章 装饰音及其常用记号学习目的和要求:
掌握什么是装饰音和五线谱简谱记法的各种类型的记号 课程内容:
第一节 装饰音及其种类，常用记号包括力度记号，反复记号，省略记号，其他记
第二节 常用记号包括力度记号，反复记号，省略记号，其他记号音高练习，
视唱与练耳：五线谱视唱练习，听音节奏节拍练习本。听唱ge之间基本音级中的单音，能独立唱准练习曲的节拍，节奏，音程。唱准波音，滑音，倚音等装饰音和二度之间的变化音。 第四章 音程 学习目的和要求:
能掌握学纯，大，小，增，减音程及其转位知识。 课第一节 音程
了解什么是音程及其类型
欧阳化创编 2024.02.06
程内容:
学前教育专业《乐理视唱练耳教学大纲》之欧阳化创编
