关于青年教师师德建设之几点意见
【摘要】在人们的印象中教师过着清贫的生活，穿着朴素，知识渊博品质高贵，无私的奉献着自己的一切，被喻为是人类灵魂的工程师，在庞大的教师中青年教师更是承载着教育的以后与希望，在教育环节中我以为抓好青年教师的师德建设，是重中之重。
【关键词】青年教育；师德建设；意见探讨 Several ideas of building about youth teacher teachers' professional ethic 【Abstract】In people's impression the teacher lives poor life , apparel is simple , a large stock of information quality is noble, disinterested be offering self all as a tribute, the engineer who is human being soul by Yu Wei , future and hope being to be bearing the weight of education more in ample teacher young and middle-aged teacher, I think that teachers' professional ethic responsible for good youth teacher builds , that duplicates each other in being to duplicate each other in education link.
【Key words】Youth is educated; The teachers' professional ethic is built; The idea is discussed
教师是形成教育能力的决定因素，为人师表“教书育人”更是教师的本分。在人们的印象中教师过着清贫的生活，穿着朴素，知识渊博品质高贵，无私的奉献着自己的一切，被喻为是人类灵魂的工程师，在
庞大的教师中青年教师更是承载着教育的以后与希望，在教育环节中我以为抓好青年教师的师德建设，是重中之重。许多青年教师继承和发扬了优秀师德传统珍爱工作职位，工作态度端正。但同时应该看到，一些青年教师的职业道德素养比较低。直接阻碍和制约着教育的进展。具体表此刻以下几个方面：
1责任心不强咱们都明白强烈的事业心和责任心是促使一个人踊跃工作的最正确方式和庞大动力，某些青年教师面对难管难教的学生，一般是昧着良心听凭这部份学生放任自流，在工作中碰到一些问题都通常表现出“事不关己，高高挂起”或敷衍了事的工作态度，这些坏适应久而久之使青年教师失去了教师最大体的师德要求 — 责任心。例如：有部份青年教师上课老是照本宣科，有时无心上课就让学生上自习或写作业。乃至将学生不学的责任推卸给社会、学校、家长。试问；一个教师没有了责任心，那又如何教学，如何育人，因此我以为作为青年教师第一要培育的内容就应该是教师责任心。
2师表意识不强正所谓：学高为师，德高为范为人师表是教师的形象，此刻有一部份青年教师不遵守学校规章制度，穿着花哨，自由散漫，仪表不整，更有甚者酗酒赌博，上课走形势。常常有一些青年教师酒后上课或处置学生事务，逛酒吧、麻将馆在学生中造成了不良阻碍，直接阻碍了地域和学校的教育声誉。“育人者先育己”本人以为青年教师在上讲台前，应该充分作好自己的作业，不管是外表，言语，行为都要表现出“为人师表”的形象。
3合作意识薄弱教书育人，是一个浩大的工程，教育进程是一种“教
育合力”的阻碍进程不可能单凭个别教师去完成，有些青年教师个性强，以为自己‘学富五车’只注重到自己的课程和课堂教学，不和其他教师商量教育学生的计谋，对待学生的一些不良行为也不教育，听其自然。对待其他教师的意见更是漠不关切，毫不睬会，这种意识不单会阻碍青年教师个人的成长更会危害到学生的正常心理，对此我以为青年教师入校后，应当安排一名师德高贵的老教师去引导，在老教师的阻碍下促使青年教师增加合作意识，养成良好的师德品质 4酷爱学生意识淡薄，工作缺乏上进心一名教师最重要也是最大体的要求确实是对学生的爱，对职位的爱。只有对学生的爱才能真正开始教书育人，只有对职位的爱才能激发青年教师无穷的潜力。有相当一部份青年教育只知足于书本知识的教授，凭个人意愿去教育学生，缺乏与学生的认真交流，把握不了学生的思想动态对学生道德方面漠不关心，对掉队学生漠不关切面对少数走极端又难以管束的学生姑息迁就，教师素养中业务素养是重要方面，很多青年教师以为自己知识水平高，新颖，就安于现状、固步自封，缺乏竞争意识。缺乏上进心就缺乏虚心勤学再教育的意识，就随时有被取代的危险。在我校，每三年都会举行竟聘上岗，淘汰部份业务能力差，师德品质低的教师，以此鼓励在岗教师的工作踊跃性。若是此现状不得以改善，教师队伍就会显现断层的危险。
5缺乏竞争机制，缺乏忧患意识此刻玉树教育确实是缺乏竞争意识，吃“大锅饭”的现象仍然存在，这使得青年教师走上职位后，以为自己已经“拿上了金饭碗”没有忧患意识，而这更是青年教师缺乏责任，
关于青年教师师德建设之几点意见
