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鲁东大学 333 2011年
一、名词解释(6题，每题5分，共30分) 1.课程设计 2.学校教育制度 3.班级授课制 4.大丈夫 5.《国防教育法》
6.学习迁移二、简答(4题，每题10分，共40分) 1.简要分析教学过程的性质 2.教育的政治功能
3.“五育并举”的教育方针
4.实验教育学的主要观点三、论述(4题，每题20分，共80分) 1.对新课程改革目标的理解 2.科举制的影响 3.杜威教育思想的影响
4.论述建构主义学习理论及其对教学的启示
鲁东大学 333 2012年
一.名词解释(6题，每题5分，共30分) 1.教育目的 2.课程标准 3.教学 4德育 5.学策略 6.自我效能感
二.简答题(4题，每题10分，共40分) 1.简述陶行知“教学做合一”思想的要内容
2.简述在学校中如何激发和维持学生学习的内在动机? 3.简述文艺复兴时期人文教育的途径 4.简述运用记忆规律促进知识保持的策略
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三.论述题(4题，每题20分，共80分)
1.我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些? 结合学校教育实践谈谈与目标要求之间所存在的距离
2.结合学校管理现状，淡谈学校管理的发展趋势
3.论述孔子的教学方法及其对我国当下学校教育实践的启示 4.论述杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示
鲁東大学 333 2013年
一.名词解释(6题，每题5分,共30分) 1.教育制度
2.教学的发展性原则 3.课程 4.德育方法 5.苏湖教法 6.生活教育
二.简答题(4题，每题10分，共40分) 1.简述布鲁纳的认知发现学习理论 2.简述卢梭的自然教育思想 3.简述班主任工作的内容及方法 4.简述教育与文化的关系
三.论述题(4题，每题20分，共80分) 1.联系当前实际，谈谈对提高教师素养的认识 2.墨家教育思想的当代启示 3.述评马卡连柯的教育思想 4.举例说明心理健康教育的途径
鲁东大学333 2014年
一.名词解释(每题10分，共个题，40分) 1.教学 2.德育原则 3.学在官府
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4.学习策略二．简答题(4题，每题15分，共6分) 1.简述世界各国课程改革发展趋势 2.简述德育过程规律 3.简述王守仁儿童教育思想 4.简述杜威教育本质观
三.论述题(2题，每题25分.共5吩)
1.论述建构主义学习理论主要内容及其对课程与教学改革的启示意义 2.评述赫尔巴特教育思想
鲁东大学 333 2015年
一.名词解释（6题，每题5分，共30分) 1.道尔顿制 2.恩物 3.学制
4.“苏格拉底法” 5.学习动机 6.观察学习
二.简答题(4题，每题10分，共40分) 1.简述教育的经济功能
2.简述马卡连柯集体教育理论的主要内容
3.简述1958年美国《国防教育法》的主要内容和意义 4.简述启发性原则的含义及基本要求 三.分析论述题(4题，每题20分，共80分) 1.论述人的发展规律及其教育学意义 2.论述洋务运动中的教育革新
3.结合实际淡淡如何激发和维持学生的学习动机 4.论述我国基础教育课程改革的目标
鲁东大学 333 2016年
一.名词解释(6题，每题5分，共30分)
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1.分组教学制 2.因材施教 3.要素主义 4.自我效能 5.苏格拉底方法 6.元认知
二.简答题(4题，每题10分,共40分) 1.简答夸美纽斯对教育作用的理解 2.简述罗杰斯的学生中心教学观 3.简述昆体良的教学理论思想 4.简述循序渐进原则的含义及基本要求 三.分析论述题(4题，每题2分，共80分)
1.结合科学进行教学评价应遵循的原则，论述我国中小学教学评价的走势 2.论述科举制度对我国教育的影响
3.结合有效提高学生问题解决能力的相关理论，谈谈如何培养学生的创新思维 4.根据人的发展规律，反思我国当代教育工作的不足之处
鲁东大学 333 2017年
一.名词解释(6题，每题5分，共30分） 1.教学原则（原） 2.泛智论（外）
3.卢梭的自然教育思想（外） 4.形成性评价（原） 5.学习策略（心） 6.需要层次理论（心）
二.简答题(4题，每题10分、共4分) 1.教师劳动特点（原） 2.孟子大丈夫思想(中) 3.绅士教育(外) 4.苏格拉底法(外)
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三.论述(4题，每题20分,共8分) 1社会本位论和个本位论(原) 2.书院特点及其意义（中） 3.学习迁移与培养措施（心） 4.教师导作用与学生主体作用(原）
2018年教育综合
一、名词解释
1、,《大学》2、四大教育 3、学制 4、桑代克的联结说 5、《理想国》6、泰勒原理 二、简答题
1、简述德育过程的基本规律 2、简述我国教育目的的基本精神 3、简述遗产在人发展中的作用 4、简述加德纳的多元智力理论 三、论述
1、论述孔子的教师思想及现代价值 2、论述元认知策略及其教学
3、论述永恒主义教育的基本观点及其现代价值
4、结合当前深化教育改革的实际，论述教学过程中如何处理掌握知识与发展智力的关系
2019
一、名词解释：共4小题，每小题5分，共20分。 1.教育 2.形成性评价 3.教育公平 4.先行组织者 5.苏格拉底法
二、简答题：共5小题，每小题10分，共50分。 1.简述教育的文化功能。 2.简述教师享有的专业权利。 3.简述孔子的教学思想。
4. 简述建构主义学习理论的基本观点。
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鲁东大学教育综合考研真题 333 真题11-20年
