一.指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平， 力争使德育工作形成我校特色。
二.工作目标
全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次。围绕学校创建文明校园、平安校园、国家教育均衡发展示范区等工作，组织开展丰富多彩的德育活动，养成学生良好行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。
三.工作重点：
1.加强德育队伍建设。班主任是学校德育队伍的中坚力量，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.结合迎接国家语言文字工作督导评估和教育均衡发展督导评估工作，抓好德育常规管理工
作。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3.结合创建文明校园、创建全国社会治安综合治理优秀市工作，开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四.具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
构建全员德育的校园环境。成立校领导为组长和副组长，中层行政和年级组长为成员的德育工作领导小组，加强对学校德育工作的领导。完善领导带队，教师全员参与的值班巡逻制度，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。加强对校园保安队伍的管理，强化校园和谐环境。
加强班主任队伍建设。班主任是学校德育队伍的中坚力量，是班级工作的第一责任人，本学期从班主任竞聘上岗入手，完善班主任岗位职责、工作条例、工作考核评估激励机制，坚持
2024-2024学年度第一学期德育工作计划
