2018届高三生物二轮复习专题-------生物育种教学设计
生物专题复习-------生物育种
学生预习提纲： 一、生物育种方法：
已知在荔枝的性状控制中，D（无绿线）对d（有绿线）显性，T（有甜味）对t（无甜味）显性。现有两株普通荔枝，一株的基因型是DDTT，另一株的基因型是ddtt。
（1）据题回答：假如你是育种专家，能否利用普通荔枝得到“西园挂绿”（ddTT）？请简要介绍你的育种方案。(第一、二组)
（2）荔枝介壳虫害严重影响了“西园挂绿”的产量，以前果农常采用喷洒农药、放养寄生蜂等方法来防治。如今科学家在一种细菌体内找到了他的抗性基因（L），请设计育种方案来有效减轻荔枝介壳虫危害。(第三组)
（3）为了改良“西园挂绿”，增城领导欲招聘高级育种工程师一名。要求在不改变“西园挂绿”原有外观品质的前提下把“西园挂绿”改良为无核、果大、糖分含量多。若你前往应聘，该怎样设计育种方案？（第四组）
二、各种育种方式的比较： 名 称 原 理 方 法 优 点 使分散在同一物种或不同品种中的多个优良性状集中同一个体上 缺 点 例子 杂交→自交→筛选杂交 育种 基因出符合要求的表现①育种时间用纯种高杆抗长②局限于病小麦与矮杆同种或亲缘不抗病小麦培关系较近的育矮杆抗病小个体 有利变异麦 高产青霉菌、重组 型，通过自交至不发生性状分离为止 诱变 育种 基因①物理：紫外线、提高变异频率，突变 射线、、微重力、加快育种进程，少，工作量“黑农五号”1 / 4
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激光等处理、再筛选②化学：秋水仙素、硫酸二乙酯处理，再选择 ①先将花药离体培养，培养出单倍体植株②将单倍体幼苗经一定浓度的秋水仙素处理获得纯合子 大幅度改良某些性状 大，需要大大豆品种、太量的供试材空辣椒的培育 料 用纯种高杆抗明显缩短育种年限，加速育种进程 技术复杂 病小麦与矮杆不抗病小麦快速培育矮杆抗病小麦 单倍体育种 染色体 变异 植物茎杆粗壮，技术复杂，多倍体育种 染色体 变异 用一定浓度的秋水叶片、果实、种发育延迟，仙素处理萌发的种子都比较大，营结实率低，子或幼苗 养物质含量提高 提取目的基因→装入运载体→导入受目的性强，育种体细胞→目的基因周期短，克服了的检测与表达→筛选出符合要求的新品种
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三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦、四倍体水稻 一般只适合于植物 基因工程育种 异源DNA 重组 技术复杂，转基因“向日安全性问题葵豆”，转基多 因抗虫棉 远缘杂交不亲和的障碍 2018届高三生物二轮复习专题-------生物育种教学设计
当堂训练：
1．填空回答下列问题：
（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的______通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。
（2）若这两个杂交亲本各具有期望的优点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其它原因是F1在______形成配子过程中，位于______基因通过自由组合，或者位于______基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。
（3）从F2代起，一般还要进行我代自交和选择。自交的目的是 ；选择的作用是 。
2.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是 （ ）
A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．基因工程育种 3.变式强化：两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，育种时间最短的方法是 （ ）
A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．基因工程育种 4.（5分）
为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请回答问题。
（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成 幼苗。 （2）用射线照射上述幼苗，目的是 ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有 。
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