听课，是学生学习初中语文的中心环节，也是学生学习质量的重要保障。听课的质量影响学生的学习质量，同时也直接影响学生的语文成绩。而学生听课质量的好坏又取决于他们采用什么样的方法去听。作为学生，该如何听课才能在课堂上让自己的眼、耳、口、鼻、脑都动起来，捕捉课堂上有价值的信息和知识呢其一，边听边看。一边听，接收教师的声音信息，一边看，接收教师的板书图像信息，这是对听课最基本的要求。听看结合，能够将抽象声音和直观图像相结合，加深学生对于知识的印象和记忆。其二，边听边想。学而不思则罔，思而不学则殆，听是对于教师授课内容的被动接收，而想，则是对于这些内容的主动思考和吸收。
2024最新人教版部编版本小学二年级语文上册（电子作业）望庐山瀑布
一、填空：
1.“尺”字用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。 2.“疑”用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。除部首外还有（ ）画。这个字的第一笔是（ ）。 二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
直：（ ） （1）成直线的，跟“曲”相对 （2）跟地面垂直的，跟“横”相对
（3）从上到下的，从前到后的，跟“横” （4）挺直，使笔直 （5）公正的，正义的 （6）直爽，直截 （7）一个劲儿，不断地。 疑：（ ）（1）不相信 （2）难于解难于断定的 （3）猜忌 三、用自己的话写出下面诗句描述的景象。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
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听课，是学生学习初中语文的中心环节，也是学生学习质量的重要保障。听课的质量影响学生的学习质量，同时也直接影响学生的语文成绩。而学生听课质量的好坏又取决于他们采用什么样的方法去听。作为学生，该如何听课才能在课堂上让自己的眼、耳、口、鼻、脑都动起来，捕捉课堂上有价值的信息和知识呢其一，边听边看。一边听，接收教师的声音信息，一边看，接收教师的板书图像信息，这是对听课最基本的要求。听看结合，能够将抽象声音和直观图像相结合，加深学生对于知识的印象和记忆。其二，边听边想。学而不思则罔，思而不学则殆，听是对于教师授课内容的被动接收，而想，则是对于这些内容的主动思考和吸收。
四、填空：
1.《望庐山瀑布》是（ ）代诗人（ ）的作品。诗中的首句，巧妙地运用（ ）的名字，将蒙蒙的（ ）形象地比喻为从香炉中升起的（ ）。整首诗采用（ ）的方法写出庐山瀑布的( ），表达了诗人（ ）。
2.《绝句》是（ ）代诗人（ ）写的。诗中描绘出诗人居住的（ ）附近明丽的景象。整首诗有（ ）有（ ）,有（ ）有（ ）。 三、积累摘抄： 瀑布（叶圣陶）
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
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