第9课 对外开放
1 教学分析
【教学目标】 知识与能力 知道经济特区的建立和发展,了解我国对外开放领域逐步扩大的过程,认识对外开放的巨大作用;理解中国加入世界贸易组织的作用;了解认识历史的多种途径和方式,提高观察地图和处理历史信息的能力 初步学会分析和评价历史的方法,在了解对外开放史实的基础上,理解对外开放对中国发展的重大意义;在运用地图了解对外开放进程的过程中,掌握观察和分析地图的方法 认识改革开放是我国的强国之路,我们要毫不动摇地坚持改革开放;认识开放的重要性,培养面向世界的意识 过程与方法 情感态度 与价值观 【重点难点】 教学重点:经济特区的建立;加入世界贸易组织
教学难点:对外开放格局初步形成的过程、特点;加入世界贸易组织的意义
2 教学过程
一、导入新课 思考问题:
1.在中国古代历史上,对外贸易发展最繁荣的时期是什么时期? 2.中国近代史上何时开始采取闭关政策?
教师小结:唐朝是我国古代历史上对外贸易发展的一个鼎盛时期,从明朝中叶开始采取闭关政策。我国早在公元前四五世纪就与古希腊有贸易往来,到了盛唐时期,已有了“丝绸之路”和七条国际海陆通道,促进了经济的繁荣和发展。明朝的郑和七下西洋,进一步促进了经济贸易的发展,但是到了明朝中叶,为了躲避倭寇在东南沿海地区的进犯,采取了消极闭关政策,直到西方列强用大炮轰开了中国的国门,翻开了中国近代史屈辱的篇章。历史证明了封闭就会落后,开放才能发展。今天我们就来学习第9课:对外开放。
二、新课讲授
目标导学一:经济特区的建立 1.播放歌曲《春天的故事》,多媒体出示歌词:
歌词:“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山……”
2.提出问题:歌词中“画了一个圈”是指什么?
提示:1980年,中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。 3.引导学生回答:国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施?
提示:实行特殊的经济政策和经济管理体制,允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动,并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4.史料解读:
“任何一个国家要发展……不加强国际交往,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。”
——邓小平
5.教师提问:结合上述材料,思考对外开放的必要性。
提示:世界经济正在向全球化方向发展,任何国家孤立于世界经济之外,都不可能获得发展。中华人民共和国成立前长期处于停滞和落后状态,其中一个重要原因就是闭关自守。对外开放是时代的潮流,是
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实现社会主义现代化建设的必要条件。
6.提出问题:设立经济特区的影响。
提示:设立经济特区,对引进外资、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
目标导学二:对外开放领域的扩大
1.图片展示:多媒体展示《沿海地区对外开放示意图》
2.学生自主学习:教师引导学生阅读教材,概括对外扩大开放的基本情况。
提示:1984年,开放14个沿海城市。1985年,中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。
3.教师提问:在此之后,我国对外开放的脚步还没有停歇,后面还有哪些措施?
提示:1988年,海南岛被划为经济特区。1990年,上海浦东开发区建立起来。1992年,对外开放的地域向纵深推进,包括沿江城市、陆地边境城市、内地省会和自治区首府。
4.请学生拟出:我国对外开放的基本格局。(按时间顺序) 提示:经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地。
5.教师总结:中国形成“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
6.拓展:伟大成就
一是对外贸易增长迅速。1978年到2007年,我国货物贸易进出口总额从206.4亿美元增长到2.17万亿美元,年均增长17.4%。1982年到2007年,我国服务贸易进出口总额从43.4亿美元增长到2509.1亿美元,年均增长17.6%。
二是利用外资的规模、质量和水平不断提高。改革开放初期,我国吸收外资总量还比较少。2002年中国加入WTO(世界贸易组织)以来,截至2007年底,实际吸收外资金额累计超过8000亿美元,现存注册外商投资企业28万家。目前,世界500强中已有480多家来华投资,外商投资设立研发中心约1100家,跨国公司在华设立地区总部已超过40家。
三是“走出去”步伐加快。几十年来,我国累计非金融类对外直接投资净额达1106亿美元。对外承包工程、对外劳务合作和对外设计咨询三项合计年营业额,从1978年的0.3亿美元提高到2007年的463亿美元,增长了1543倍。
目标导学三:加入世界贸易组织 1.图片展示:
中国加入WTO纪念邮票 中国加入WTO纪念章
2.学生自主学习:教师引导学生阅读教材,了解加入WTO的基本情况。 提示:2001年12月,中国成为世界贸易组织的成员。 3.观看视频,小组讨论:
(1)我国为什么要加入世贸组织?入世后会给我们带来哪些好处? (2)在视频中世界贸易组织所有成员国的掌声和拥抱说明了什么? (3)你是怎样认识入世给我们带来的挑战的? 三、课堂总结
通过对外开放,我们吸收了国外的资金、先进的技术和企业管理经验,为我国的社会主义现代化建设
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注入了新的活力。我们要牢固坚持这一政策不动摇,加快我国的社会主义现代化建设。
3 板书设计
4 教学反思
在本课的教学中,体现了以教师为主导,学生为主体的这一新的教学理念。通过各种媒介全方位地展示我国对外开放的基本情况,学生在教师的引导下积极思考本课的重难点问题,通过自主学习解决了学习过程中的大部分问题,值得表扬。但在深入地理解改革与开放之间的关系,以及我国加入WTO对我国经济的深刻影响方面学生还存在简单的记忆背诵问题,教师需要在深入浅出地讲解这部分内容上下一番功夫。
《对外开放》基础练习
一、填空题
1.经济特区的建立
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部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》优质教案+练习题
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