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1、营养是人们为了维护 、 、 以及 、 、
等生物学过程而摄取食物，并经消化、吸收和利用其营养成分即营养素的综合过程。
2、环境保护是我国的基本国策之一。自然环境指 、 、 、
、 等；社会环境指 、 、 等。保护和改造自然环境，是人们健康生活的基本需要。环境保护，人人有责。
3、补充钙质的最好方法是 晒太阳 。
4、运动系统的重量约占人体重量的_____ 60% ____。
5、减肥的目的不仅是降低体重，更重要的是消除体内过剩的__脂肪_ ______。
6、台阶试验测试目的是测试学生的____心肺功能__________ ___。
7、初中生肺活量男生一般在_________________毫升,女生一般在_________________毫升。
1、坚持有氧锻炼可以增强人们的心肺耐力，促进人的身体健康，下列属于有氧练习的是（ c ）
①拳击 ②慢跑 ③跳高 ④举重 ⑤游泳 ⑥跳绳 ⑦骑自行车
A．①②④⑦ B．②③⑤⑥ C．②⑤⑥⑦ D．①④⑤⑥
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2、2008年第二十九届奥运会将在我国的首都北京举行，右图是北京奥运会会徽——中国印．舞动的北京，下列有关描述不合理的是 （ b ）
A．会徽以中国传统文化符号印章作为标志主体图案的表现形式，选用中国传统颜色红色为主题基准色，体现了中国文化特点，代表着民族与国家，代表着喜庆与详和。
B．作品主体部分又似“京”字，似舞动的“人”张开双臂，充分反映了古老而又充满现代气息的中国，传递着友好真诚与热情。
C．作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎接胜利的人形充分体现了奥林匹克更快、更高、更强的宗旨，强调了以运动员为主体和健康向上的精神，充满动感与活力。
D．作品中变曲的笔画象征着田径场地的跑道，意寓奥运会的场所，体现了奥运会运动项目的特点。
3、香烟中危害人体健康的三大元凶是（ b ）
①一氧化碳 ②尼古丁 ③二氧化碳 ④烟焦油
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4、以下图示所表示的体育运动项目正确的是 （ 没有图示没法回答 ）
A．举重、水上项目、田径、篮球 B．举重、水上项目、体操、手球
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C．田径、跳水、体操、篮球 D．举重、跳水、体操、篮球
一、填空题：（每空格1分，共18分） 1、体育与健康课程是一门以 ，以 为主要目标的必修课程。 2、体育与健康课程的价值，主要表现在以下几个方面（1） （2） （3） （4） 。 3、体育与健康课程的基本理念是（1） （2） （3） （4） 。 4、体育学术论文撰写的规范要有以下八个方面：（1）论文标题、（2）文章前言、（3）材料详述、（4）对象方法、（5） （6） （7） （8） 5、对体育教师专业素质的评价，主要是对教师的 三个方面的考核评价。 6、体育与健康课程标准将课程的学习内容划分为以下几个领域： 二、名词解释：（每个3分，共15分） 1、健康 可编辑 .
2、体能
3、地域性运动项目 4、探究学习 5、意志品质
三、问答题：（共33分）
1、体育活动对促进身体健康有哪些作用？（9分）
2、体育与健康课程学生学习评价的重点有哪些特征？（5分） 3、体育与健康课程标准的设计思路是什么？（6分） 4、体育科研课题有哪八大程序步骤？（5分）
5、新课程实施一年多来，请你谈谈我们的体育教师在教学观念上、教学实践中（如教法、学法、评价等）有哪些变化。（8分） 四、案例分析与反思（共35分）
1、“石头、剪刀、布”是在体育教学中常用的体育游戏。试以这个古老的游戏名称，自编出两种以上学生喜欢的且与我们体育内容有关的游戏。（8分） 2、2005年省中小学体育与健康课堂教学评比课中，有这样一细节：
上课开始，老师搞了一个“开火车”的游戏。要求学生成一路纵队后，后边同学把左手搭在前一同学的左肩上，右手摆臂作车轮转动状。老师告诉同学，当听到开火车的音乐响起，大家一
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起开火车出发。老师按下录音机的放音开关后，足足等了一分多钟，不知什么原因，开火车的音乐就是响不起来。此时，你将怎样处理？（8分） 3、建国中学初一语文教学一个单元结束后，进行了一次测验。平时成绩较好的学习委员方芳得了75分，而平时成绩较差的王瑜这次得了85分。老师在班上宣读成绩后说：方芳，你不害羞吗？你看，王瑜居然也能考出85分呢！试从新课程的理念和体育教师的角度出发，分析这位老师这样的讲话有什么不妥？（8分） 4、以下列学习目标为主要目标写一个教学的片段(内容自选)。(10分) 学习目标：通过××活动，学生能积极的探究，愉快的合作。 一、填空题：（每空格1分，共18分） 1、体育与健康课程是一门以 ，以 为主要目标的必修课程。 2、体育与健康课程的价值，主要表现在以下几个方面（1） （2） （3） （4） 。 3、体育与健康课程的基本理念是（1） （2） （3） （4） 。 4、体育学术论文撰写的规范要有以下八个方面：（1）论文标题、（2）文章前言、（3）材料详述、（4）对象方法、（5） （6） （7） （8） 5、对体育教师专业素质的评价，主要是对教师的 三个方面的考核评价。 6、体育与健康课程标准将课程的学习内容划分为以下几个领域： 可编辑
七年级体育与健康理论考试试题(人教版)
