幼儿园大班教案《四大发明》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《四大发明》含反思一
幼儿园大班教案《四季小路》含反思二
幼儿园大班教案《四季生日会》三
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幼儿园大班教案《四大发明》含反思
一
大班教案《四大发明》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够准确地说出中国古代四大发明，并说明它们的用途，能够认识了解中国古代四大发明，能够为自己是中国人而感到骄傲，快来看看幼儿园大班《四大发明》含反思教案吧。
活动目标
1、能够认识了解中国古代四大发明。
2、能够准确地说出中国古代四大发明，并说明它们的用途。 3、能够为自己是中国人而感到骄傲。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备
多种材质的纸张；鞭炮图片一张；指南针图片一张，书本若干本。 活动过程
1、出示不同材质的纸，说说纸的用处。
老师：这些都是什么？它们都长得一样吗？（通过视觉和触觉）它们的作用是什么？
2、设置问题。
(1)世界上为什么会有纸？纸是怎么来的？ (2)是谁最早发明了造纸的技术？ 引出其它三样发明。 3、出示鞭炮的图片。
老师：这些是什么？它们是什么做的？
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4、出示指南针的图片。
老师：有没有小朋友知道这是什么？能不能说出它的用途呢？ 5、出示此次活动准备的所有物品。
老师：看看这些书和纸，有什么不一样？（一些纸是空白的，一些是有图和字的。）这些字是怎么在上面的？是写的吗？（是印上去的。） 6、总结。
老师：我们中国古代有四大发明，分别是：造纸术、火药、指南针、印刷术。
活动结束老师：
请小朋友们回到家考考爸爸妈妈，看看爸爸妈妈知不知道中国古代四大发明是什么，如果不知道，请小朋友告诉爸爸妈妈。
教学反思：
整个活动结束后，我感到还是存在很多不足之处，对于四大发明的介绍重点不够突出，与幼儿生活联系密切的如 “造纸术”和“印刷术”应该定为重点详细介绍，而离幼儿生活较远的“指南针”、“火药”，应该简单介绍。在教具准备上，除了利用图片教学外，对于能够收集到的材料，还是应该以实物呈现为佳，这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。
小百科：四大发明，是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是中国古代劳动人民的重要创造，是指造纸术、指南针、火药及印刷术。
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幼儿园大班教案《四季小路》含反思
二
大班教案《四季小路》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据画面色彩，想象表现四季的主要特征，运用相近色间隔涂色的方法，表现季节的色彩效果，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园大班《四季小路》含反思教案吧。
活动目标：
1.运用相近色间隔涂色的方法，表现季节的色彩效果。 2.根据画面色彩，想象表现四季的主要特征。 3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备： 范例，蜡笔 重点难点：
运用相近色间隔涂色 活动过程： 一、回忆经验
导入语：从区角里小朋友欣赏到了一年四季的照片。 关键提问：你们在不同的季节里找到了哪些颜色？
小结：春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是黄色的，冬天是寒冷的。
二、观察欣赏
过渡语：老师带你们去一条小路上走走。
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关键提问：
1.这条小路走过几个季节？ 2.你感觉到了什么？
小结：从春天一路走到冬天，你们感觉到了每个季节独特的美。 三、教师示范，个别幼儿操作尝试 过渡语：你们想去哪个季节散步呢？ 教师示范步骤：
（1）选择一个自己喜欢的季节。
（2）选择一种最浅的颜色走出一条小路，遥望四周的风景 （3）请个别幼儿示范，每块景色都有自己不同的颜色。 四、幼儿作画，教师指导 创作要求：
1、小组同伴间商量画不同的季节。
2、画好后，尝试把小路按照四季轮换的顺序连接起来。 五、交流欣赏
关键提问：在画中你们感觉到了什么？ 教学反思：
本次的美工活动便是请小朋友们走在林间的四季小路上，孩子们通过各种颜色之间镶嵌、拼接与涂染，绘出了他们心中的四季小路，在他们的世界里，四季小路又会是怎样一番美景呢？你可以从孩子们心中了解到更多更多……这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。
小百科：道路从词义上讲就是供各种无轨车辆和行人通行的基础设施。
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幼儿园大班教案《四大发明》含反思(三篇)
