（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。 12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
4、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。
14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。 15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。 第三单元材料复习提纲
1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。
2、我们周围常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。
4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）
6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。
7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。
9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。
10、木头的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。
11、砖瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。 12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。 13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。
14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。
15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏
第四单元水和空气复习提纲
1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。
2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。
5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。 6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。
7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。
8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。 9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。 10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。
11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。 12、液体体积的单位是（毫升）。
13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。 14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。 15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。作业本47页维恩图 16、17、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。风是（空气）流动形成的。
植物、动物单元复习资料
1.树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 2.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 3.树的器官一般包括：根、茎、叶、花、果实和种子。
4.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。 5.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它浮在水面上的原因。 6.树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。 7.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
8.叶也有生命，叶从叶芽开始生长，到最后衰老、死亡，完成一生。
9.植物在不断地发生变化，有的变化较明显，有的变化不太明显。
10.植物变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 11.植物的变化是生命体特征之一。
12.植物按生存环境不同可分为陆生植物和水生植物。 13.植物的生存需要：阳光、空气、水分、营养、空间。 14.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
15.植物的共同特征是，生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
16.动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 17.蜗牛的身体构成有壳、腹、头、触角、眼、口。 18.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。 19.蚯蚓身体的主要部位有：口、环带、肛门。
20.蚂蚁的身体分成头、腹、胸三部分，头上长触角，胸部长有六只脚。 21.金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
22.动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。
23动物的相同点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命。会排泄废物，会对刺激作出反应。会生长发育，会繁殖后代。 水和空气单元复习资料
1.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。
2.比较材料硬度可以用刻划的方法，硬度较大的材料能在硬度较小的材料的表面留下划痕。
3.韧性是指材料在受力变形后，不易折断的性质。
4.材料有天然材料，如：木头、黏土、棉花和皮革。有人工材料，如：金属、塑料、陶瓷、橡胶等。
5.金属的特性：坚硬、延展性好、有金属光泽、易传热、易导电。
纸的特性：吸水性好、柔软、重量轻、易燃、韧性好。
木头的特性：重量轻浮水上、较坚硬、承重力强、有韧性、易加工。 塑料的特性：强度高、重量轻、导电导热差、易塑成形、抗腐蚀。 6.用相同的材料制成的物品性能有所差别。如：砖、陶、瓷。 7.任何物体都是由一种或多种材料构成的。
8.水和空气是地球上的两种非常重要的物质，植物动物和人类都离不开它们。 9.水的存在形态有三种：固体（冰）、液体（海水、淡水）、气体（水蒸气）。 10.水的特点：无色、无气味、无味道、透明、占有空间，能流动，比油重，黏性小，是一种物质。
11.测量水的体积的工具是量筒。体积的单位是毫升或升。
12.量筒的使用方法是量筒必须放平稳，视线要与液体的液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
13.油滴与水滴比较，油滴的形状较扁，而水滴的形状较圆。
14.比较水、油轻重的方法：一是混合法。即将油与水混合可以看到油会漂浮在水面上，说明油比水轻。一是将相同的木条分别放入盛有等高的水和油的两个容器中，可以发现放入水中的木条比放入油中的木条浮起的高。说明水比油重。 15.空气的特点：无色、无气味、无味道‘透明、占据一定的空间，占据空间的大小可以变化，有一定的重量，是一种物质。
三年级科学上册期末试卷及答案[1]
